幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园管理者必看：提升幼儿园安全教育管理质量（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---幼儿园管理者必看：提升幼儿园安全教育管理质量简述：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。幼儿园安全教育管理是幼儿园工作得以成功---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---开展的重要前提和基础。我园在日常安全教育管理的过程中，注重幼儿园、幼儿、家庭三位一体，提升幼儿园安全教育管理质量，主要做法是：1．着力细节———保障安全。保护幼儿的生命是幼儿园义不容辞的职责，也是开展所有工作的前提。为此，我园建立了一系列制度来保障和规范安全工作。以我园的“外出实践活动安全制度”、“外出实践活动安全应急预案”为例，除了强调“谁在岗，谁负责；谁主管，谁负责”的安全责任外，更多的是指导保教人员如何细致地开展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---安全工作。在应急预案中，不但有突发事件的处理原则，还有各类事故的具体处理办法，如车辆故障处理、幼儿突发疾病、意外伤害及走失处理、交通事故处理等。在我园，专门的安全制度有14项，每学期都有开展安全主题教育周，各班还建有“班级安全工作台帐”，将安全教育渗透到幼儿一日生活的每个环节中。通过这些制度的执行和活动的开展，使安全意识深入到幼儿园每一个人的心中。2．强化主体———自我保育。幼儿是教育的主体，也是安全教育工作的主体。幼儿园保育工作的出发点是幼儿。因此，我园要求保教人员在工作中绝不能将幼儿当作机械、被动、听从命令的接受体，而是通过丰富多彩的游戏、亲历实践的体验、同伴之间的互促互学等形式激发他们在安全教育管理中的内驱力。通过多种途径，强化幼儿的主体意识，让幼儿在一日活动中自发地养成良好的行为习惯，从而有效地消除了幼儿园保育管理中的人为安全隐患。3．家园互动———合力保教。任何一种形式的教育，只有家园一致才能取得良好的教育效果。为此，我们充分利用《家园小报》这座“桥梁”，针对幼儿园安全教育管理中的问题和经验，加强家园之间的互动，鼓励家长们支招，共同提高幼儿园安全教育管理工作的质量。除此之外，我园还通过“告家长书”、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，引导家长掌握科学的育儿知识及常用的安全教育知识，晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿安全教育工作的重要性，从而能更积极地配合幼儿园做好安全教育管理工作。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---