大班科学学区教案5篇科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，科学技术的发展和作用是无穷无尽的，为了大家学习方便，笔者特地准备了大班科学学区教案5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!大班科学学区教案1活动目标：1、通过让幼儿观察、操作、探索，了解种子的内部特征。2、激发幼儿的科学探索精神。活动准备：各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象活动过程：(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子，进行提问：1、“它们有一个共同的名字叫什么?”2、“为什么叫种子呢?”(二)、操作探索1、师提问：“请你们猜猜种子里面有什么?”(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)2、幼儿介绍自己猜测的答案3、师再次提问：“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?”---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(幼儿解剖各类种子，用放大镜进行观察，再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)4、幼儿介绍自己观察的结果(三)、观赏结束1、幼儿观赏录象，验证自己的答案2、总结结束大班科学学区教案2活动目标：1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干2、橡皮泥、各种可稳定的积木、一次性杯子、黄沙等活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、今天老师带来了一个大口袋，猜猜里面装了什么呢?---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2、请幼儿从盒子里摸出电线，提问：这是什么?(电线)电线有什么用?(可以通电)二、看一看，引导观察想象1、今天顾老师要用电线来变魔术呢，请小朋友轻轻闭上眼睛，看，老师把它变成什么了?2、教师将电线弯曲成娃娃形，问：看看它变成了什么?又像什么?还可变成什么呢?(蘑菇)3、电线真好玩，你们想把它变成什么呢?(请幼儿说说)三、玩一玩，鼓励创造表现1、师：今天老师为大家准备了许多既安全又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。(幼儿自由结伴弯曲电线，教师观察指导。)2、(一、二、三拍手静坐)问：你把电线变成了什么?四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，会用电线变那么多有趣的东西。我又变了一个，他们可都会站起来的。(出示一个人)。今天老师为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、沙子……你们可以试试这些材料，看看能不能让它站起来?2、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。3、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。(如借助胶带、插入彩泥等)五、评一评，保持探索兴趣---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---师：今天小朋友真聪明，想了许多办法让电线摆出了各种造型，今天小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。好吗?大班科学学区教案3活动目标：1.幼儿感知淀粉遇碘酒会变成蓝黑色，并学习记录实验结果。2.能大胆表达，交流探索的过程和结果。3.乐意与同伴合作实验，培养对科学的兴趣和探究欲望。活动准备：1.盘子、碘酒、喷壶、淀粉、棉签、一次性杯。2.薯片、黄瓜、藕、饼干、面包、萝卜、芹菜。3.记录纸、笔、画纸。活动过程：一、初步了解碘酒的颜色和作用1.“今天老师给大家带来了一种药水，等一会儿老师会用棉签蘸到小朋友的手背上，我们仔细来观察一下它的颜色，闻一闻它的气味。“2.大胆交流碘酒的颜色和作用。二、感知碘酒滴入淀粉中会变色1.出示牛奶水和淀粉水，引起幼儿操作兴趣。(1)感知颜色和气味的异同。(2)滴入碘酒，观察现象。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.观察淀粉，了解淀粉的特征(1)分组观察看(颜色)、摸(光滑程度)、闻(气味)(2)总结淀粉特征：看起来是白色粉末状，摸上去较光滑，无明显气味。(3)再次验证碘酒滴入淀粉中会变成蓝黑色。三、幼儿操作实验：哪些食物中有淀粉(1)讨论哪些食物中有淀粉。(2)教师示范小实验，进行实验结果的记录。(3)幼儿操作实验：幼儿将碘酒滴在各种食物上，观察颜色的变化并进行记录。(...