新时代校长应有的几个教育教学意识滑县四间房乡第三完全小学于红彬随着社会的发展，教育的发展也是日新月异。各种教育学说，可以说是五花八门，咋一听都有理，可这些学说都汇在一起的话，也是矛盾百出，怕是到最后你自己也无所是从，不知道教育教学到底该如何进行。现在的中国教育，也正处在这样一个阶段，我认为作为一个校长应有以下几个教育教学意识。教育方式方法的意识要知道校长是一个学校的领头人，校长的思想在很大程度上就是学校的发展思想，所以作为一个校长不能盲从。在现在教育中不能有从一而终的意识，不能一条道走到黑，我们要学会借鉴。但中国现代教育教学方式，可以说是五花八门层出不穷，那真是公说公有理婆说婆有理。如果都学都借的话，那你将无所适从也就没有了自己，最终可能是邯郸学步，连自己都不知道该怎样走路了。这时，就需要学校校长理清思路，拨开重雾见日月，带领大家走出迷茫。要知道，教无定法，适合你自己的才是最好的。常言说得好：取长补短，那就是说取别人之长补自己之短。但是，别人的长处不一定适应你，我们不能死搬硬套，取过来要让他适应你，而不是你去适应它。在这个过程中不能丢掉自己，更不能迷失自己。自己是什么呢？我个人认为那就是对教育教学的那份坚持，坚持让学生快乐学习，坚持让学生养成良好的学习习惯和生活习惯，坚持让学生感到学校的那份可爱和温馨，坚持让学生认为学校将以他们为骄傲。可是在教育教学过程中，说起来容易做起来难啊！怎样才能做到自己的坚持呢，首先是要把四个坚持熟记于胸，时时事事以四个坚持为中心。其次是做好各种准备，其一是思想意识的准备，要做一个有作为的教师就要有献身教育的意识，就要有吃苦耐劳的精神，在现在的社会中还要能耐的住寂寞。其二是要有渊博的知识，来提高自身的素养，做一个好教师就要博览群书，百科皆通。只有这样，教师才能投入教育之中，学生才能投入学习之中，学校才可能成为四间房乡的骄傲。小事细节的意识教育教学中小事能引大事，细节能决定成败。要知道教育教学中，有很多教师忽视了小事细节，就比如现代儿童成长过程中，从教育学心理学角度来讲的话，他们是一个个鲜活的个体，他们和我们教师一样，需要理解，需要平等，更需要我们的尊重。我们教师在教学过程中，往往忽略儿童成长中的自我意识，认为学生什么也不懂，什么也不会。我个人认为你完全错了，说句毫不夸张的话，有时候学生比老师知道的还多，甚至可以做我们的老师。就我们农村学校来讲，关于网络术语和网络游戏恐怕有的教师还真不如学生知道得多。所以，在学生的潜意识里有了自我，有---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---了和谐平等受尊重的强烈意识，也可以说是一种自我保护意识。他们认为已经能够把握自己了，已经能够分辨是非曲直了，在他们看来他们可以独立了。可是他们毕竟是孩子，还有许多他们不知道的东西，还有很多东西需要他们学习，需要他们了解。这就需要教师从小事细节着手，这里我所说的小事细节，就是在教育教学过程中，要了解学生的点滴学习和生活。学生在学习过程中，出现这样那样的错误，是很正常的事，作为教师不要大惊小怪。一旦学生出现错误，教师首先要想到的不应该是批评指责，而是要了解学生出错的原因，然后鼓励学生自己找出正确答案。在教学中教师要多鼓励少批评，有很多时候，我们的批评，会伤害孩子们，甚至会让孩子对学校产生畏惧，从而封闭自己，以至于影响孩子一生。所以，一个好教师大都会诱导学生，让学生不经意的就转入征途。要诱导这个学生，你首先要了解这个学生，了解这个学生的点点滴滴。这就需要教师从小事细节做起，有很多时候从小事细节上可以看出学生的思想变化，从小事细节上着手，会让我们有很大的收获。从点点滴滴做起，才能让学生养成良好的学习习惯和生活习惯，才能懂得做人的基本道理。教育结果的意识我们的教育不只是让学生学会知识，还要学生学会做人的道理，学会自我生存的基本方法，学会融入社会的人生哲理。要知道学生的差异是很大的，同样的教师，同样的教育教学方式，其教育结果是不一样的。有的学习成绩...