关于东北地区高等教育史代际问题的思考兼论中国高等教育史的分期标准问题三、东北地区高等教育的历史分期（一）东北地区的古代高等教育（三世纪至1840年）从魏晋南北朝至清朝晚期，大约经历了1500年的历史。具体可以划分为三个时期：第一个时期（三世纪至907年），是古代东北高等教育的开创期，延续了大约600多年的时间。这一时期的高等学校包括鲜卑族前燕创立的“东庠”、北燕和高句丽创立的“太学”，以及渤海国创立的“胄子监”等，形成了古代东北最早的高等教育体系。第二个时期（907-1271年），即辽、金时期，是古代东北高等教育的巅峰期。有辽一代设置“五京”，并在“五京”设置“太学”，称为“五京学”，其“东京”就设在今辽宁省辽阳市境内。有金一代延续了辽的做法而设立“五京学”，其上京、中京和东京就设在东北地区，而上京会宁府（今黑龙江省哈尔滨市阿城区）在海陵王迁都之前一直是政治、经济和文化中心，其所设国子监是中央教育机关，会宁府也是中央官学的所在地。辽金设置“五京学”，在高等教育史上是一个创举，它第一次把中央政权举办的高等学校设在首都以外的地区，有效推动了地方高等教育的发展。第三个时期（1271-1840年），即元、明、清时期，是古代东北高等教育的衰落期。这一时期，由于政治中心转移到了华北等地区，东北地区失去了设置中央官学的资格，从而在古代东北高等教育史上留下了一个大的断裂带。尤其清朝建国后对东北地区实行封禁政策，限制满族的汉化过程，更加阻滞了东北地区高等教育事业的发展。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---（二）东北地区的近代高等教育（1840-1911年）社会史著作一般将1840年至1949年称为“近代史”，把新中国建立之后称为“现代史”，多数教育史著作也沿用了这种分期方法。本文根据前述高等教育代际问题的三条标准，以辛亥革命爆发为界来确定中国近、现代高等教育的历史分期。关于近代高等教育，还可划分为前后两个时期。《清史稿》：“学校新制之沿革，略分二期。同治初迄光绪辛丑以前，为无系统教育时期；辛丑以后迄宣统末，为有系统教育时期。”[15]第一个时期（1840-1898年），即所谓“无系统教育时期”，包括第一次鸦片战争爆发至戊戌维新运动，将近60年时间，全国一共创办新式学堂30多所[16]。东北地区最早的新式学堂是清政府1888年创办的珲春俄文书院，是一所模仿京师同文馆设立的专门培养俄语翻译人才的“方言学堂”。其他方言学堂还有1896年创办于齐齐哈尔的黑龙江俄文学堂，1898年创办于吉林的吉林俄文学堂等。最早的实业学堂是1883年创办于吉林的“表正书院”，它是由吉林机器局建立的，为东北地区最早的传播科学技术知识、训练操作西方近代化机器设备的“西艺”学堂；最早的武备学堂是1890年创办的“奉天旅顺口鱼雷学堂”，它是李鸿章在创建北洋海军时创办的，聘请德国人福来舍为教习，专授学生鱼雷、数学、航海知识[17]。这些学校虽然已经具备了高等教育的因子，但由于这一时期旧学制仍在运行，因而它只是东北地区近代高等教育的萌芽。第二个时期（1898-1911年），包括戊戌维新至辛亥革命时期。这一时期，康有为、梁启超等维新人士于1898年改科举、兴学堂，创办了京师大学堂；1902年后，清政府相继颁布了《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》，形成了“壬寅一癸卯学制”，东北地区也创办了第一所具有近代意义的高等学校——奉天大学堂。至民国元年（1912年），清政府在东北地区共创办10所高等学校。其中，辽宁省7所[18]，除奉天大学堂外，还有两级师范学堂（1905年）、方言学堂（1908年）、仕学馆（1905年）、旗员仕学馆（1906年）、奉天政法学堂（1906年）；吉林省2所，包括外国语学堂（1907年）和法政学堂（1908年）；黑龙江省也有2所，分别是黑龙江法政学堂（1910年）和两级师范学堂（1908年）。由于“壬寅一癸卯学制”打破了中国古代“学在官府”的传统体制，地方性高等教育得以产生并迅速发展壮大起来。从珲春俄文书院创办到清政府垮台，晚---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---清时期东北地区高等教育的兴...