太谷县教育局文件太教〔2008）12号★太谷县普通高中新课程改革实验实施方案全县各普通高中：根据教育部、山西省和晋中市普通高中新课程改革实验的有关文件精神，从2008年秋季起，我县普通高中学校起始年级全部实施新课程改革实验。本次高中课程改革是基础教育主动适应社会发展要求，迎接时代挑战，实施国家人才战略的重大举措，是基础教育加大自身变革力度，提升教育品质的重要途径和方法，是多年来改革力度最大，覆盖面最广，要求最高，最具有挑战性的一次教育变革。为加强对我县高中课程改革的领导，提升我县实施高中新课程的能力和水平，结合我县实际，特制定太谷县普通高中新课程改革实验实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》所确定的基础教育培养目标，借鉴我县义务教育阶段课程改革的成功经---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---验，立足我县实际，积极稳妥地推进普通高中新课程改革实验，努力构建特色鲜明、充满活力、富有时代特征的太谷县普通高中课程新体系，全面提高我县基础教育的质量和水平，促进学生全面而有个性地发展，为培养和造就一大批高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才奠定坚实基础，打造“晋中领先，全省一流，全国知名”教育强县。二、目标与任务（一）总体目标1、实施教育部研制的课程标准和实验教材，开齐、开足必修课程，合理设置选修课程，积极开发和建设适应我县学校、教师、学生实际，促进学校和学生发展的地方课程、校本课程，保证体育与健康、艺术、技术和综合实践活动课程的有效实施。探索地方、学校课程管理的工作机制。2、构建符合我县实际的新的教学评价体系，实现《纲要》指导下的教育观念、人才培养模式、课堂教学方式、学生学习方式、教育教学管理等方面的改革。3、培养造就一支基本素质优良、能适应未来社会需求、促进学生发展的教师队伍；建设一支由教育科学研究人员、教育行政领导与教师三结合的教育整体改革骨干队伍。4、探索学分制的教学模式，培养学生的实践能力与创新精神，为学生的终身发展奠定基础。5、改进学校德育工作的内容、形式、方法、手段、机制，增强时代感和针对性，培养爱国守纪、健康向上、具有社会责任感的一代新人。（二）具体任务1、把普通高中新课程实验作为深化我县基础教育改革、全面推进素质教育的核心内容和重要载体，创造性地实施普通高中各科课程标准（实验）和国家《普通高中课程方案（实验）》，积极探索实施---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---素质教育和培养创新型人才的新途径，构建与我县经济社会发展实际相适应的普通高中课程新体系。2、探索普通高中新课程的实施办法和实现方式，完善课程管理制度和运行机制，提高课程开设、开发、实號与管理的能力。3、开展教育教学改革，促使教师教学方式和学生学习方式的转变，促进形成新的教育教学模式和组织管理形式。4、健全与普通高中新课程改革相适应的评价制度，建立符合新课程理念要求的发展性评价体系和教学质量监控体系。5、建立普通高中校本教研和校本培训制度，创设有利于教师创造性实號新课程的环境，探索促进普通高中教师培训及专业发展的管理新机制，全面提高教师队伍的整体素质。6、优化教育资源配置，开发和利用基于现代信息技术的课程资源，建立广泛而有效的课程资源网络，形成全县开发和共享课程资源的新机制。7、全面提高普通高中教育教学质量和办学水平，促进学校内涵式发展，为普通高中新课程改革的实施、完善和推广提供经验。8、组织参与实验的教师填写试教调查表；定期召开校长、教师、学生、家长座谈会、研讨会，并作好各种会议记录；完成阶段性实验报告和对新课程标准及教材的评价报告、各实验学科的实验报告。三、实验条件为保证高中新课程实验顺利实施，各高中学校应达到新课程实验第一类要求，具体分为八项：1、达到普通高中新课程实验的第二类要求；2、能够按照《普通高中课程...