一年级音乐下册《星光恰恰恰》教案教学目标：1、复习《闪烁的小星》感受音乐的美。2、学习《星光恰恰恰》，要求学生能通过身体的律动感受音乐的活泼、欢快。教学重点：能进行自主创作表演、和着拍子进行表演。教学难点：运用不同表现形式来体验音乐的情感，能和着音乐拍子表现（恰恰恰），充分激发学生的积极性。教学过程：一、组织教学：1、师生问好2、师生互动歌曲二、复习歌曲《闪烁的小星》。在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们听听它们的歌声，让我们和小星星一起唱起来吧！（播放歌曲《闪烁的小星》）三、授新课1、学习节奏XXX︱师：大家唱的真不错，来点掌声鼓励鼓励自己吧。师：小星星也唱的非常好，我们也来表扬一下小星星们吧请同学们认真的听老师是怎么夸小星星的。（小星星呀，你们真棒，XXX）师：这里出现了一个节奏型，谁能来演示一下？（XXX）师：我们一起来夸一夸小星星吧！（小星星呀，你们真棒XXX）2、按节奏读歌词师：（多媒体出示星空图片）美丽的夜空中，好多好多的小星星呀，让我们一起来数一数吧！师：（出示歌词）我们来看一看，这个节奏很熟悉，哦，原来是刚才我们新学习的知识，我看看能不能难倒大家，请同学们跟着老师一起来读一读。师：这首歌曲一共分了四句，每一句中节奏出现的位置一样吗？（前三句怎么的节奏时出现在歌词的结束部分，最后一句的节奏出现在歌词的最后三个字）师：我们班的孩子是最棒的！让我们一起来读一读吧。3、拓展北斗星的知识师：大家读的太好了，歌词中出现了北斗星？我们一起来找找北斗星吧。师：（多媒体出示北斗星图片）哦，原来北斗星不是一颗星，而是由七颗星星组成的呀，所以北斗星也叫北斗七星我们来看一看，把七颗星星连起来像不像一个勺子？这就是北斗星名字的由来。大家可不要小看北斗星，北斗星的作用可大了，它能在夜晚帮助我们辨别方向。在春季的夜晚勺子的柄指向东方，夏季的夜晚，勺子的柄指向北方，秋天的夜晚，勺子的柄指向西方，冬天的夜晚，勺子的柄指向南方。了解了这些，我们就不会在夜晚迷路了。4、学习4/4拍子的强弱规律。师：接下来我们就来学习这首歌曲，这首歌曲是D调，4/4拍，我们学过2拍子和3拍子的强弱规律，先让我们来复习一下。接下来我们来学习4/4拍的强弱规律。5、初次聆听（跟音乐拍出4拍子的强弱规律）6、师：同学们很聪明啊，接下来我们跟着《星光恰恰恰》的音乐来拍拍手（完整欣赏全曲）四、分析歌曲情感：师：学习了这首歌曲，那同学们来说一说，我们应该用什么样的情绪来演唱呢？（欢快的）好让我们带着欢快的情绪再来唱一唱。（分组演唱：男女生各一组，一组歌词，一组节奏）五、创编动作：师：这么美好的音乐我们为歌曲加上动作再来唱一唱六、课堂小结同学们开心不开？今天是小星星给我们带了欢乐，让我们跟着小星星唱起来跳起来。