凭借感觉意识作画—快画法的思维方法与训练方式武汉科技大学中南分校艺术学院许凌内容提要：从心理学的角度来看，感性与直觉在主体意识领域中是处在潜层基础地位的。本文以此为切入点，探讨偏重于感性的、直觉的快写，即凭借感觉意识作画的快画法，是作为造型艺术基础的素描的基础，是基础中的基础。并以进入直觉状态，只凭借感觉意识作画为主线，重点剖析了快画法的思维方法和训练方式。关键词：感觉、直觉、意识、意念、素描基础正文：一、凭借感觉意识作画的快画法是基础中的基础素描作为造型艺术的基础，早已受到美术专业教学的重视，素描在专业中的基础性是勿庸质疑的。素描之所以成为美术专业基础训练的首选，这是因为它作为一种教学手段是那么的直接和有效，同时，其针对性也十分明确，即：通过素描这种手段达到训练主体基础意识的目的。众所周知，素描的手段或方式方法多种多样，如“设计素描”、“全因素素描”、“结构素描”等。而从时间上来划分，素描有短期快写和长期慢写之别。这其中，短期快写，即我们通常所说的速写，它既可以是理性的、逻辑的，又可以是感性的、直觉的。感性与直觉在主体意识领域中是处在潜层基础地位的。人的完整的意识是由显意识和潜意识两部分组成，显意识在主体的意识体中就好比是小菏在水面上露出的尖尖一角，而潜意识则在主体意识体中隐藏在水平面之下，宽与深都不可测。心理学、哲学中关于意识、精神的相关概念表明：意识是一种能量，潜意识或无意识即是潜能，潜能、本能、直觉只是一种东西的不同说法。直觉在心理学词典中的解释：“直接而瞬间的、未经意识思维和判断而发生的一种正在领会或知道的方式。这一过程是无中介的并有点神秘莫测，它是内隐地，无意识地理解的一种对微妙线索或关系的反应”①。如荣格所说：“直觉类似于本能，其差别仅仅在于本能是执行某种复杂的行动时合目的冲动；直觉则是对高度复杂的、情境的、无意识的、合目的的领悟。因此在某种意义上，直觉乃是本能的另一面”②。与其相同层面的不同词汇如有：本性、天性、本质、根本、自然、非理性、感性等等。无意识、集体无意识、潜意识、潜能、本能、直觉一定是处于主体意识结构中的基础范畴。所以，可以这样说，感性与直觉在主体意识领域中的这种潜层基础地位决定了偏重于感性的、直觉的快写，即凭借感觉意识作画的快画法，是作为造型艺术基础的素描的基础，是基础中的基础。克罗齐提出的“艺术即直觉”，则更加明确地说明了直觉与艺术的关系。二、打开意识阀门——快画法的思维方法快画法教学的关键在于排除一切干扰，使作画者进入直觉状态，只凭借感觉意识作画。而要使人进入直觉状态，首要的便是要打开意识阀门。当意识阀门被打开时，敞开的直觉会观照外界，同时又把外界的合目的的东西纳收进潜意识，显意识与潜意识在此时得以沟通、流动、互补、交替转换。在专业基础训练中，就是要通过打开的意识阀门来锁定直觉观照外界的方向性，即所谓的专业定向，从而进行反复的技能操作训练，使主体在某方面的感觉意识越来越敏感、准确，最终养成专业本能反应。“学习”的一般原理是这样的：“学”是针对主体意识以外的，天生不具有的东西；“习”就是一种反复行为。正所谓“学而时习之”，“习”即养成习惯，习惯便成自然，自然即本来、本能。外来的东西通过“习”的行为被反复压进主体潜意识，就成了自身的、本能的东西。从长远的观点看，甚至会成为遗传的东西进入主体基因。学习实际上是一种主体用力量把外来的东西压进自我潜意识深处的行为过程，外来的东西对主体刺激越深刻就越难忘。必须是把外来的东西真正压进潜意识，否则外来的东西很快就会被反弹出去，也就是被主体遗忘。学习成效的高低取决于主体本质力量的大小，用力越大就压入得越深刻，就越容易在意识中留下痕迹。学习的原理除此之外别无他法，否则外来的东西是学不进去而流于肤浅回到外界而不能成为主体的“本领”。根据这一原理，快画法就是以凭借感觉意识快速作画的形式为手段，敲击和开发主体的美术专业直觉，从而达到建立专业基础的目的。这种凭借感觉意识快速作画的方法，不仅能从根本上训练主体的技能，...