关于深化中小学素质教育活动指导意见全县中小学校自2006年全面推行素质教育以来，采取了有效措施，加强薄弱学校建设，规范义务教育阶段办学行为，切实减轻学生负担，改革中小学生招生和考试办法以及测评制度，改进了学校德育工作，强化了学校体育、卫生、艺术与科技教育，优化了教师结构，促进全县中小学校素质教育有序发展。为进一步深化中小学素质教育活动，学校在日常管理和工作安排方面，要抓好素质教育政策性和常规工作，在教育教学活动方面，要根据不同学段学生年龄特征，改进素质教育的形式，明确素质教育的内容和培养目标，完善考核评价制度，注重教育实效。现就促进学前、小学、初中、高中各学段素质教育活动的开展提出如下意见。一、指导思想与目标任务全县中小学深化素质教育活动的实施，以党的十八大三中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，根据学生的成长规律，注重学生终身发展，促进学生德、智、体等方面生动活泼的发展，办人民满意的教育。通过深化中小学素质教育活动，发展学前教育，办活小学教育，牢初中教育，做强高中教育，提升学生素质，提高教学质量，促进全县教育事业健康发展。二、主要形式与培养目的。1、学前学段素质教育以游戏娱乐活动为主，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五个领域开展幼儿的养成教育，培养他们良好的礼仪、行为习惯。2、小学学段素质教育以活动加特长为主，以弟子规学习和践行为载体，注重学生的养成习惯提升和良好学习习惯的培养，结合课堂教学，通过周三下午活动课、班队活动、大课间活动，培养学生良好的学习习惯，提升学生养成习惯，同时力争每个学生有一门文体特长。3、初中学段素质教育以学科兴趣小组为主，在抓好常规教学的同时，利用周三下午活动课和双休日的某一天，开展各学科兴趣小组活动，指导学生掌握学习方法，培养学生学习能力，促进学生在德、智、体各方面得到发展。4、高中学段素质教育以研究性学习、社会实践为主，在抓好常规教学的前提下，深化课堂教学改革，组织学生开展研究性学习和社会实践活动，培养学生综合素质，促进教学质量大面积提高。三、主要内容与实施要求。（一）学前教育学前阶段素质教育的主要内容是抓好生活、语言、音乐常规的培养，培养幼儿良好的行为习惯。生活常规的培养，主要是教会幼儿在集体中独立生活的初步能力和良好的卫生习惯，学会有好东西与人分享；语言常规的培养，主要是教幼儿学说普通话，用普通话与人交流，乐意运用语言表达自己的意愿，安静听他人讲话，达到能与同伴友好相处的目的。音乐常规培养，主要是教会幼儿以音乐为指令，养成良好的行为习惯，提高参与活动和生活自理能力，使幼儿一日活动有序。各项常规培养，要以游戏、娱乐活动为主，贯彻幼儿一日活动中，全体师生参与。（二）小学教育小学阶段素质教育主要内容是在抓好常规教学工作的同时，注重发展学生的特长。学校要根据办学规模和学生的兴趣爱好，在班级开兴趣小组的基础上，建立年级、校级特长班，开设特长班活动课。各年级要建立学科类、体艺类、科技类等3-5个特长班，人员由本年级各班兴趣小组成员报名组合，学校建立不少于5个特长班，人员由各年级特长班成员报名组合。各类特长班活动课做到时间、地点内容、人员、督查、奖励六个落实。周三下午为全校活动课时间，年级、校级特长班集体活动课时间由学校统一安排。学校要将将活动督查情况列入对教师考核内容，根据活动效果给予奖励。（三）初中教育初中阶段素质教育主要内容是要根据学生学习兴趣爱好，着重建立各学科兴趣小组，培养学生学习方法和能力。学校要根据办学规模，开设班级、年级、校级学科兴趣小组，通过兴趣小组活动的开展，培养学生的思想道德素质文化科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质、心理素质和交往素质，促进学生形成旺盛的求知欲，良好的学习习惯、正确的学习方法、必要的知识技能结构、一定的智能基础、积极的创造精神等良好的品质和自身发展的基本能力。周三下午活动课为全校学科兴趣小组开展活动时间，在活动过程中要严格执行教学计划、教学大纲，不要增加学生负担，合理安排各学科兴趣小组的内容和方式确保活动扎实有效...