满遭损，谦受益自古以来，中国人就懂得“满遭损，谦受益”的道理，也就是“骄傲自满会招来损害，谦虚谨慎能得到益处”的意思。有一次，孔子游历到宋国。有个小孩用土块垒起了一个大圆圈，挡住路说：“这是一座‘城池’，你们过不去了。”孔子下车问道：“小朋友，你为什么不给我们让路呢?”小孩说：“你是个大圣人，请问：在路上遇到城廓时，是车让城还是城让车呢?”“当然是车让城啦。”孔子毫不犹豫地回答。“那好。”小孩子用手指着那堆土块说：“这是一座‘城池’，你怎么才能过得去呢?”孔子环视四周，觉得这真是个难题：要绕道吗，路途太远，要从旁边经过吗，周围又是庄稼，实在想不出好办法，就对小孩说：“你能不能把‘城池’拆掉让我们过去呢?”小孩生气地说：“你是个知书达礼的老师，最讲道理，怎么能拆城让车呢?”这下可把孔子急坏了，他坐立不安，显得十分尴尬。小孩对孔子笑笑说：“你既然想不出过‘城’的方法，不如你叫我一声‘先生’，我既不拆‘城’，又能让你过去。”孔子立即走到小孩跟前，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声“先生”。小孩说：“这很简单。你在‘城门’外，在我在‘城门’内，我把‘城门’打开，你不就能过去了吗?”孔子心里明白了，既惭愧又佩服，伸出大拇指对小孩说：“我比不上你，你让我长知识了。”然后，按着小孩的指点，顺利地通过了“城门”。万世师表孔子请教小孩子的故事，说明任何一个人都不是无所不晓的通才，所谓知识渊博，是指他在某一个领域获得了比他人多的知识，而在另外的领域也许他就是门外汉了。更何况一个人获取知识的途径是多种多样的，既要读有字的书，获得书本知识，还要读无字的书，从社会实践中增长知识。二十世纪世界上最伟大的科学家之一爱因斯坦，他的相对论以及他在物理学界的其它方面研究成果，留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而，就是像他这样，他还是在有生之年中不断地在学习、研究，活到老，学到老。有人去问爱因斯坦，说：“您老可谓是物理学界的空前绝后了，何必还要孜孜不倦地学习呢？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，对那位年轻人说：“在目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆，然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力地去探索。”事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。“生命有限，知识无穷”，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空。所以，谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则很快被后人超过。明末农民起义领袖李自成，在起义前期能和官兵同甘共苦，身先士卒，礼贤下士，因而屡战屡胜。但随着起义队伍的壮大，功绩的显赫，他的骄傲情绪日益滋长，贪图享受不听忠言，居然杀害了向他进谏的忠臣李岩，以致军心涣散，最终被清军打败，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---辉煌功业付诸流水。而著名的国画教授齐白石在北平教书的时候，一次，在课堂上，有一位学生画了一张画稿，请齐白石帮忙教正。齐白石反复观摩之后，高兴地说：“你画得太好了，借我回去临一张吧。”等下个星期又来上课时，他拿了一张临摹的画，向学生征询意见：“你看我临得好不好？”接着又对那位学生说：“你的那张画画得太棒了，我要永远把它作样子，现在把我的这张和你的做个交换，行吗？”学生又高兴，又感动，把齐白石的画珍藏了起来。当时，齐白石已年近七十了，又是堂堂的一名教授，还虚心地向学生请教，一个教授都能这样不耻下问，又何况是我们呢？目前部分学生，当中有的是大学生，有的是中小学生，在取得一定成绩的时候便骄傲自满，目无尊长，没有及时总结，也不虚心请教他人。苏东坡少年时才智过人，经...