2019年国家心理咨询《二级理论知识》职业资格考前练习一、单选题1.按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分达到或超过29分，可能为()。A、严重焦虑B、明显焦虑C、肯定焦虑D、没有焦虑>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：2.咨询师在团体工作阶段的主要任务不包括()。A、鼓励成员探索个人的感受B、善用团体的资源C、营造信任的团体气氛D、鼓励成员尝试新的行为>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：3.在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果L、F、K三个效度量表的分数均相当高，临床量表Hs及Hy也十分高，则有可能为()模式。A、全答“否定”B、全答“肯定”C、“是否”交替D、“装好”>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：4.冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是()。A、经典性条件反射B、交互抑制C、消退性抑制D、操作性条件反射>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：5.Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是()。A、渐进式厌恶法B、内隐致敏法C、外显致敏法D、系统致敏法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：6.在智力迟滞的分级标准中，“能教育”者相当于()。A、轻度智力迟滞B、中度智力迟滞C、重度智力迟滞D、极重智力迟滞>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：7.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉世界，并表达出来。A、咨询师B、求助者C、咨询师与求助者D、以上全对点击展开答案与解析>>>【答案】：B【解析】：8.在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是()。A、设立专门的治疗室B、检查、校准反馈仪C、向求助者介绍生物反馈疗法的原理D、求助者愿意接受生物反馈疗法>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：9.在韦氏智力量表中，再测效应表现为()。A、一个月之内的第二次测验的总智商会比第一次低B、再测效应的增分量言语量表比操作量表高C、一个月之内的第二次测验的总智商不会比第一次高D、再测效应的增分量操作量表比言语量表高>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：10.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是()。A、出现错误的认知B、心理需求得不到满足C、自我概念与经验不协调D、与客观现实不相适应>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：11.MMPI及MMPI-2突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进入编码的其他临床量表中分数最高者至少高出()个T分，否则为非突出编码。3、A．B、4C、5D、6>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：12.团体心理咨询的局限性不包括()。A、个人的深层次问题不易暴露B、对团体领导者要求高C、个体差异难以照顾周全D、省时、省力、效率高>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：13.WISC-CR采用以10为平均数，以()为标准差的分测验量表分。A、15B、10C、5D、3>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：14.模仿法又可称作()。A、观察法B、榜样法C、示范法D、参与法>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：15.在WAIS-RC测验中，如果知识12分、领悟6分、算术16分、相似性7分、数字广度11分、词汇18分，那么这些言语分测验中有()个测验是强点。A、1B、2C、3D、4>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：16.MMPI-2的内容量表可归为四大类，其中消极自我认识类只包括()一个内容量表。A、焦虑紧张(ANX)B、抑郁空虚(DEP)C、自我低估(LSE)D、关注健康(HEA)>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：17.评量个人在一般社会机会中所习得的一些知识的测验为WISC-CR中的()分测验。A、常识B、类同C、词汇D、理解>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：18.HAMD主要适用于有抑郁症状的成年人，但不能很好地对抑郁症和()进行鉴别。A、疑病症B、焦虑症C、恐怖症、强迫症D．>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：19.HAMD的大部分项目采用的是0～4的5级评分法，少数项目为()级评分法。A、0～2的3B、0～3的4C、0～4的5D、0～5的6>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：20.认知因素致病的原因不包括()。A、对逻辑的推理出现失误B、对事物的理解出现偏差C、对概念的使用出现失误D、他人的认知出现了偏差>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析...