2022年一年级数学教案最新范文格式数学老师要引导同学观看、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养同学的主动探索精神。下列是我收拾的一班级数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。一班级数学教案范文一：不同的数数办法教学目标：1.在数实物的过程中，体验不同的数数办法，能用不同的办法数数。2.结合先估量再数的数学活动，培养同学估量的习惯和能力。3.感触数学与生活的联系，增加学习的数学的信念。教学重点：体验不同的数数办法。教学难点：能用不同的办法数数。教学过程：一、故事形式引入新课。1、小伴侣们，教师想给好伴侣写封信，于是我就去买了一个信封，写好了信放在里边，贴好就去邮局邮信了，你们猜我的信邮出去了吗?(同学说结果并表明理由)假如同学说不出是由于没贴邮票，老师加以引导。2、老师继续刚刚的故事：咱们书中有各种各样的邮票，小伴侣帮教师选一张好吗?二、教学新课。(一)数邮票。1.老师出示邮票图片，同学帮教师选一张自己认为美丽的邮票。2.这么多美丽的邮票，有多少张呢?咱们来猜一猜。(同学说一说自己的主意，猜猜有多少张)1.师：你们想不想知道到底有多少张呢?(同学用自己的办法来数一数)2.小组沟通数的结果。老师引导同学明了这些邮票的摆放是很有逻辑的，可以一排一排的数，即：10张、20张、30---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---张、、、、、、、100张。(二)、竞赛的形式数珠子。师：小伴侣们，咱们来竞赛，看谁的眼睛和脑子最快。好不好?1.老师出示3组珠子的实物图片，让同学用自己的办法数。2.评出数的快并且对的，评出前三名。3.全班沟通，让前三名学生先说出自己数的办法，再全班沟通自己的数法。(三)、数花生。1.老师提出题目要求。2.小组之内完成，并沟通自己数的办法。三、练一练。1.出示图片，同学数。老师观看同学数数的办法，可以适当赋予指导。2.先让同学估量一下，再实际数一数。集体纠正。一班级数学教案范文二：用数学教学内容：用数学教学目的：1、亲历从生活中提炼诞生活学问的过程2、娴熟地举行计算3、感触生活与数学的联系，促进同学在情感态度等方面的乐趣。教学预备：课件思维训练：初步感觉数学与日常生活的严密联系，体验学数学用数学的乐趣教学过程：一、创设情境学生们，现在是什么时节?那咱们就到郊外去秋游吧。二、合作探索(课件出示)早上的太阳出来了，瞧，郊外的鲜花景色可真美啊，看远处还有几只可爱的猴子呢。课件出示猴子图左图有5只猴，右有2只猴，分步出示。请你看图说出图意，你是怎样算出图上的猴子的?你能自立列出算式吗?评价，你们认为谁说的好?走过猴林又来到小河边，看，河里有几只鸭子呢?课件出示鸭子图生说图意全班沟通自立列式计算评价：你认为他说的有道理吗?三、课中操学生们都是聪慧的孩子，有漂亮的小鸟和小梅花鹿都在为你们跳舞呢。四、做一做梅花鹿图和蘑菇图说出图意后自立列式编题小组内试着相互编题让其他学生们来解答。P621314口算竞赛---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---或扑克牌嬉戏五、课堂总结今日学生们都学到了什么?一班级数学教案范文三：100以内数的概念教材分析教材很注意同学数感的建设，主题图给了同学100这个数有多大的概念，通过估量和比拟建设数感。教材还非常重视让同学实际操作，例题1、2的教学都是在同学的动手实践中举行，通过操作建设100以内数的概念，初步把握数100以内数的办法。学情分析我班共56人，其中男生29人，女生27人。我班的无数孩子在未学习这一局部前，已经能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，经常也会接触到100以内的数。但在孩子们的头脑中，还没有100以内数的概念，这一课教学就是要协助孩子建设100以内数的概念，为以后学习数学的其它学问奠定非常重要的根底。教学内容通过数白羊图，初步培养同学的估算意识和估算能力。通过例1数实物(糖，小棒，方块)等操作实践活动使同学整体感知100，且知道10个一是十，10个十是一百。通过例2教学目标1.学问与技能：能运用不同的办法正确数出数量在100以内的物体的个数，建设100以内数的概念，把握100以内...