江苏高考命题.阅卷规则的“真相”及答题要领一、谁出的高考试卷考生以及家长应当知道：高考的本质，是为大学选拔人才。高考命题专家多数为大学教师，一部分是中学教研员和骨干教师。大学教师在命题工作中起着至为关键的主导作用。在备考复习时，打破传统的老师〃教什么考什么"的应试惯例，而是"注重和大学知识的衔接"，〃源于教材大纲，高于教材大纲"，体现创新能力和素质教育的要求。大家并不知道更多高考的〃内幕"高考题是怎么出的？是什么人出的？谁是阅卷者？高考卷与平时的模拟卷最大的区别是什么？到底能不能预测高考真题？这些问题不清晰，备战高考就自然成了"盲人摸象"。大多数的同学甚都在打一场"知己而不知彼"的仗。这就是那些很用功，做了很多"模拟卷"的同学最后还是"考砸了"的原因之一。"会的，没考；考的，不会"，常常让同学们刻骨铭心地懊悔。今天给大家分享8条揭示高考命题的〃真相〃真相•：［高考题主要是大学老师出的。江苏省内南京大学执学术之牛耳，南京师范大学教育领域之泰斗。风采各异，领悟教育。真相二：|高考题紧扣《考试大纲》和《考试说明》，但是通常各地的〃模拟卷"基本上押不到真题，因为高考命题组有〃反押题"措施。在命题老师桌前，那是满满的所有市面上的“秘笈”“宝典”。真相三：高考题原则上不出怪题、偏题，更不回避〃必考点"，但却在命题角度、方法、题型上下功夫。教授的力量，学术的力量；是一种荣耀，也是责任。真相四：I高考题通过"攻击"学生群体性"软肋"来突出"选拔性"。换句话说就是那些让大多数学生感到为难的题恰恰抓住了多数学生在某一知识点上的短处，而其目的正是让优秀的学生脱颖而出。髙考试题的科学性、区分度是众多一模、二模、三模难以比拟的。二、谁改的高考试卷高考一张卷就能定乾坤，为国家选拔出合格的人才，关键就在于它通过"必考点"和"易考点"的综合选择来命题，能比较准确地考出学生的真实水平。大家都可能会想到改卷老师会出错，自己平时成绩蛮好的嘛。这个担心是没道理的。高考是选拔性考试，目的是把考生按成绩分层，便于高校挑选。平时的测验或模拟基本上是测试性考试，目的是检测掌握知识的程度，查缺补漏。因此，没有深刻领悟、精做与高考平行的选拔性试卷，就常常会在高考中丢〃不该丢"的分。真相五：［高考题主要是由大学教师、在读博士、硕士和一部分中学老师阅卷。高考试卷评分细则主要是由大学教师制定。大学老师阅卷很重视考生的创新性，硕博士精神体能充沛，中学老师很耐心，满满的爱。真相六：阅卷往往只盯住答对部分由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。"答对得分，答错不失分"的现象非常普遍。能从考生试卷风格看出是啥样学校考生答的。高分考生的答案甚至与标答雷同。真相匕：作文不约而同都往平均分上靠虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的基础。在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。作文要领：要写满，不少字。要有材料，不空论。要青春朝气，不老态。真相八：抓评分点成为阅卷关键高考时,每小题的答案都会依题意设置若干个评分点,只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。所以，答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。之乎者也，那是学术。口水话，那是民间的谈论。专业，还是专业，关键词，规范表达。罠和九：I老师喜欢条理分明的卷子据近几年参加高考阅卷的老师透露，高考评卷速度要求非常快，很多时候，改一道题平均只用几秒或几十秒时间，一个老师一天平均要改数百份甚至数千份卷子（只改其中一题）。每天要改数百份、甚至数干份...