现代文文阅读答题思路及表述规范徐汇区教师进修学院语文教研员曾宪一每个考生必须明确每个考点相应每道考题的答题思路，然后按照答题思路分步规范表述答案。根据近五年上海中考名题来看，主要有以下考点：一、信息筛选先研读题干，确定与答案相关的段落范围，在段落中圈划语句，在语句中圈划词语———这就是筛选信息的过程。大部分可以直接在原文中找到答案。如2008年第11题：第③段中与加点词“丰饶”意思相近的词语是。先解词“丰饶”=“丰富”+“富饶”，答案很容易在第一段的第一句话中找到“丰富”。注重筛选信息，解答现代文阅读题一定要学会在原文中找答案，这是解答现代文题目的法则，诸如到文章标题中找答案、到上下句中找答案、到上下段中找答案、到总结性语句中找答案、到注解中找答案等。千万不要只凭感觉，就想当然答题。尤其是每个现代文阅读的第1、2题，系送分题，一般在文中都能直接找到答案。二、词语在文中的含义先从解释词语的字典义入手考虑含义，必须结合上下句语境来具体解释词语，做到词不离句答出引申义、比喻义。一般不是单纯的字典义。如2004年第17题：“焚琴煮鹤”是指拿琴当柴烧，把鹤煮了吃。在文中比喻。题干提示明显是“花大代价做不应该做的事”，结合上文的“亵渎大师之作”煞风景和后文的否定说“莫此为甚”，可以答出“糟蹋艺术，做煞风景的事”。2008年第11题：加点词“肥料”在文中的意思是。根据语境可以知道指的是“食物”，即营养丰富的食物。三、批示代词的具体指代（此、此类、这、这些、这种、这一点等）到题干出处的上、下句或上、下段中去找，到后面找答案的注意提示性符号——“冒号或破折号”，然后还原到句中验证。如2005年第12题：第④段中“这并不是危言耸听”中的“这”指的是。答案就是复指题干出处前面的那句话：一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位，他也只是一个“高智商的野蛮人”。四、因果关系寻解---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---在阅读时都要高度寻找文中内容或情节所演绎和归纳的因果关系，因为追因法是命题的主要方法，一定会有“原因是什么”“理由是什么”的题目。答案有的前后文可以直接找到，有的隐含在情节事件中，需要解读出潜台词。如2007年第14题：从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是：⑴，⑵，⑶。从第③段的首句“瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料”和第④段的尾句“尽管要通过1300℃高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在”可以整合为“科学技术含量高”，从第⑤⑥段短首句圈划关键短语“科学技术与民间工艺美术持法完美结合”、“承载的文化积淀丰厚”即答案。五、概括1、概括事件：谁做了什么事（结果怎样）。如2006年第16题：第②段中说，“几十年来，人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现：⑴热情招呼不买书的顾客；⑵；⑶；⑷。主体都是“她”，答题时可承前省略，事件主要有：向客人推荐合适的书；帮助陷入因境的孩子；淡忘自己的善举。本题的结果也可省略。2、概括特征（表现）：说明文就是说明某个事物的特征，议论文就是某种观点看法的本质属性，记叙文指的是人物的性格特点。概括的具体操作步骤是：“找”重要短语，圈点勾画筛选有效信息；然后将属于同一思路的合“并”提炼，留下内涵最丰富能盖住囊括主要意思的一个含有上位概念的句子；然后用修饰语“连”起来组合答案。概括题目百分之六七十的答案能在原文中找到，有的需要压缩来简要回答，有的照抄原句即可。如2008年第14题：从全文看，深层海水具有、和的特点。到②③④⑦段中去找语句然后提炼关键词分别是“营养丰富”、能形成“涌升海面”、“洁净少菌”、“循环运动”，整合⑤⑥段可以制药（绿色药品），答出三点即可。2006年第13题：作者从“水”中得到的感悟是：⑴；⑵只要坚持积聚，有信念，有恒心，弱小也会战胜强大；⑶；⑷。议论文重点关注作者感悟出的见解，从第②④⑤段中的提示语“可见”“由此”“因此”直...