民间游戏老鹰捉小鸡

老鹰捉小鸡机关幼儿园王晓萍老鹰捉小鸡一、游戏目标:1、通过游戏的开展,提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性,培养幼儿动作敏捷,反应灵活。2、使幼儿在游戏中学会交往、合作、遵守规则等社会性行为,促进幼儿团结、友爱、和谐、调合等社会性的发展,培养幼儿的机智、勇敢、坚韧、顽强的性格。二、材料与环境创设:三、老鹰头饰一个母鸡头饰一个四、场地布置:五、游戏玩法与规则:玩法:“老鹰捉小鸡”是传统民间游戏,玩法是一人扮老鹰,一人扮母鸡,其余幼儿扮小鸡。小鸡们半猫着腰,抬着头,后面的人双手搂住前面人的腰部,依次排开,最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。母鸡为了保护小鸡的安全,不让小鸡被老鹰抓去,必须应付并预见老鹰做出的各种“攻击”动作,而老鹰也要千方百计地达到抓小鸡的目的。规则:老鹰不抓鸡妈妈,只能突破鸡妈妈的防线,抓住最后面的小鸡后,老鹰为胜。鸡妈妈为了防止老鹰抓住自己身后的小鸡仔,可以张开双臂,左右移动,尽量拦住老鹰,不要抓捕住自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈身后的小鸡们也随着鸡妈妈以相同方向来转动。老鹰一旦突破了鸡妈妈的防线,右手抓住了最后面的小鸡后,就算是老鹰为赢,被捉到小鸡要下场关在老鹰母鸡小鸡“鸡笼”中,游戏继续进行。创新玩法一:如果老鹰突破了鸡妈妈的防线,快要抓住最后面的小鸡时,小鸡立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面,游戏就重新开始。创新玩法二:原来的玩法是“小鸡”被捉到后就被罚下场,有的幼儿由于在游戏中跑的慢或躲闪能力差,很快就被捉到罚下场,然后被关在“鸡笼”里等待游戏结束,失去了游戏的机会。幼儿发现这种现象后,创新出新的玩法,就是场上的“小鸡”在躲闪跑的过程中只要用手碰一下被罚下场的“小鸡”,他就可以重新上场游戏,从而为伙伴创造了多次游戏的机会。六、游戏的指导与评价:1、在游戏开展过程中,最为重要的是排成一队的“小鸡”们,他们之间必须要配合好,大家齐心,随着鸡妈妈那个人而动,随叫停而停,不然的话,最后面的小鸡就容易被捉到。2、教师在组织活动时引导幼儿注意安全,掌握节奏和运动量;跑动时排在队尾的小鸡动作幅度较大,容易摔倒,可请能力较强的幼儿排在后面。3、从目的性、主动性和组织能力几方面对幼儿在游戏中的表现给以评价。对表现较好的幼儿进行表扬,并对能力相对较弱的幼儿给予鼓励。

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