新课改下提高初中思想政治教学工作质量的有效措施摘要：如何在在新课程改革背景下有效提高思政政治课的教学质量摆在了广大任课教师面前。基于此，本文在新课改对初中政治教学要求的基础上，深刻理解和领悟新课改精神，创新政治教学理念，从政治教师的素养提升、学生主体地位的尊重以及教学方式与方法的改革等作出研究，最大限度地调动学生的学习兴趣，全面提升初中思政政治的教学质量与水平。关键词：新课改初中思想政治教学质量提升有效措施中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）05-0123-01初中思想政治课以理论知识为主，具有一定的抽象性，这一特点也使得政治知识学起来较为枯燥，加之当前教学方面的存在的一些短板，导致学生们学习政治课的积极性不高，尤其是“互联网+”时代的到来，教师们如何跟紧时代的步伐，提高自身综合素质的同时，创新政治教学的模式，因材施教，运用正确的方式方法引导学生提高学好政治课的兴趣，满足新课改的要求是必须高度重视的。一、新课改下提升初中政治教学质量的基本要求1.保证学生在课堂中的主体地位传统的初中政治教学过程中，教师通常是课堂中的主角，学生们处于被动学习和被动接受知识的状态，这样不仅剥夺了学生自主学习的权力，也容易导致学生产生烦躁情绪，并且教师的教学质量也不会得到很好的提高，而新课改的实行，要求教师在课堂中必须发挥学生的主体地位，激发学生与教师进行互动、积极发言的主动性，鼓励学生提出一些新的教学建议，并且教师与学生共同努力形成良性互动，保证教学质量。2.确保良性政治教学模式政治课由于理论知识多、实践少，加之不同于语数外等主课，导致了部分教师在初中政治教学大部分仍停留在古老的一教一学的教学模式中，再者政治课由于知识较枯燥乏味，导致了学生根本不能将政治的学习重视起来，并且不能充分地锻炼学生的思维，为此政治教师应采取启发式的教学模式，通过启迪学生要培养美好的品质与健康的心理状态，引导学生多联系实际生活，采用多元化的教学方式，提高学生们的积极性，促进学生们学习政治的能力。二、提高初中政治教学质量的有效措施1.政治教师首先要全面提升自身的教学素质与能力要想成为一名深受学生爱戴的合格的初中政治课教师，具有良好的知识素养与品德修养是最基本的条件，教师自身首先需要转变的是重分数、轻品德的错误教学观念，要始终坚持知识教学与德育并重，不把理想、道德价值观等作为教学中可有可无的点缀。“细节决定成败。”教师在实际教学中，教师要富有亲和力，善于营造出民主和谐的氛围，使学生如沐春风，要关注细节教育的力量，以此传递出更多的正能量。要及时了解自己学生的知识水平、心理特点，知晓他们的道德修养等，并以此为据，对全体学生一视同仁，与每一位学生真诚相待、真诚沟通，拔动他们的心弦，提升他们对政治课的兴趣和认同感。教学实践表明，要想做好一名好教师，既要有丰富的知识作为支撑，也要拥有一颗爱学生的心。当有了浓厚的爱作基础，才配得上当学生的良师益友，才会达到“亲其道，近其身”的效果，才能使学生更好地去学习。2.充分认同和尊重学生的“主人翁”地位初中生作为人格的发展时期，自我肯定与认同感非常强烈，尤其是面对新时代的初中生，他们思想更加活跃，自尊心很强，心里波动大，那么教师就应该意识到这一点，积极转变师生传统的角色位置，尊重学生的想法。尤其是初中思想政治课以理论知识为主，具有一定的抽象性，这一特点也导致政治知识学起来较为枯燥，因此在新课改的要求下，改变初中生政治课堂的学习现状，提高课堂有效性的道路任重而道远，中学政治教师作为学生的引路人，要尊重学生的主体地位，尤其是在授课过程中，要注意言辞的表达，注重情感因素的投入，用情感导入教学，挖掘教材中的情感因素，培养学生的自主意识，保护好学生的自尊心，引导学生、适时地点拨学生的一些不合理行为，使学生能够清醒地认识到自己的不足，运用适当的语言定期地与学生交谈，了解学生的内心想法，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，最大限度地调动学生学习思想政治课的兴趣，让他们主动学习，够愉快地学习，提高他...