广东省环境保护工程职业学院教案教案课程名称：音乐基础与通俗唱法使用教材（编者、出版社）：谢莉莉主编高等教育出版社《音乐基础版》授课班级：大专选修教学时间：2011-2012学年第1学期教学总课时：32节/学期教学周课时：2节/周教师姓名：李娜课时授课计划一、〔授课时间〕：周二5、6节二、〔章节课题〕：第四章五线谱的常用记号，歌唱时的咬字吐字三、〔教学目的要求〕：了解常用的记号，掌握通俗演唱的咬字吐字技巧四、〔教学重点难点〕：通俗演唱的咬字吐字五、〔教学方法〕：示范讲解六、〔教学用具〕：多媒体，钢琴七、〔教学内容组织〕：乐理：五线谱的常用记号一、变音记号用来表示升高低基本音级的记号民叫做变音记号。变音记号有5种：1、升记号（）表示将基本音级升高半音。2、降记号（）表示将基本音级降低半音。3、重升记号（）表示将基本音级升高两半音（一个全音）。4、重降记号（）表示将基本音级降低两半音（一个全音）。5、还原记号（）表示将已经升高或降低的音还原。变音记号可以记在五线谱的线上或间内；也可以记在音符的前面或谱号的后面。记在谱号后面的变音记号叫做谱号。（表示对乐曲中的应该音全部有效）。记在音符前面的变音记号叫做临时升降号。（表示对变音记号后面一小节内的该音有效）。临时升降号（）只在同一小节内起作用，超出小节不起作用。二、反复记号用来表示乐曲的局部或全部重复的记号叫做反复记号。反复记号是由一粗一细的双纵并在二、三间加两个小圆点构成。（一）段落反复记号（）表示记号民内的曲调要反复，如果从头反复可省略前面的“”记号。（二）跳跃反复记号当作品反复后，用不同段落结尾时使用此记号。表示反复时跳过而接着唱奏，多段体歌曲每段结尾不同时常用些记号。（三）从头反复纵线的下面，表示从头开始反复到记有或处结束。D.C.是意大利术语DCapo的缩写，意思是从头开始。（四）从记号处反复到记有或处结束，记号记在小节线的上面，D.S.，记号记在复纵线的下面。D.S.是意大利术语DalSegno的缩写，意思是从记号处开始反复。（五）反复省略记号（……）标记本乐曲中间某部分的上方，表示唱奏到这一部分后从头反复，反复时要越过……的部分接结尾或尾声。三、速度记号音乐进行的快慢叫做速度。它与乐曲的内容是密切相关的。速度记号：表示以四分音符为一拍，每分钟演奏88拍，相当于中等速度。表示每分钟奏132个，相当于快速。表示每分钟奏出52个，相当于慢速。1、快速记号（Allegro快板，）表示欢快，活泼的场面。2、中速记号（Mderato中速，）表现委婉、抒情的曲调。3、慢速记号（lenton慢板，）表现庄严、沉痛的乐曲。4、渐慢的记号（rit渐慢）表示记号以后的曲调、速度要逐渐慢下来。5、渐快记号（string渐快）表示记号以后的曲调、速度要逐渐快起来。6、原速记号（atempo原速）表示在速度变化了以后，恢复原有碟速度。四、力度记号音乐作品中的强弱程度叫做力度。其标记如下：Forte略写f强Mezzoforte略写mf中强Fortissimo略写ff极强Piano略写p弱Mezzpiano略写mp中弱Pian激ssimo(略写pp)极弱drescendo(或记号＜缩写cresc.)渐强Diminuendo(或记号＞缩写dim.)渐弱Sforzando(略写sf)突强五、表情记号AooaMarcia进行曲风格Animato生动、活泼地Conbrio热情、有活力地Conspirito有生气地Dolce优美地、柔和地Espressivo富有表情地Maestoso雄伟地、庄严地Scherzando诙谐地Tranquillo安静地声乐理论歌唱艺术是动听的旋律和诗一般语言完美结合，它使音乐浸润着语言，语言溶解着音乐。所以，在我们的歌唱学习和实践中，除了获得良好的发声方法外，还应做到咬字准确、吐字清晰，进而达到字正腔圆的艺术演唱效果。一、在歌唱时，首先要说好普通话，才能做到歌唱时的咬字吐字清晰、纯正。另外还要练习语言的表达能力，唱出来的歌曲才会情真意切。二、通俗演唱的咬字1、口语化的咬字基础通俗演唱的咬字对于形成演唱风格具有很大影响，它更是决定歌手生命力的重要因素之一。通俗演唱的咬字概念必须建立在自然说话基础上，即：口语化基础，不必在意字头字尾的口形如何，也不必在乎字形是否咬正，只要在自然说话的状态下，能够让人听清晰歌...