2021年笑出来的眼泪教案

笑出来的眼泪教案下面是笔者为大家准备了以下的内容,希望对你们有所帮助,笑出来的眼泪教案一活动目标1、愿意大胆讲述开心的活动,用连贯的语言描述笑话故事情节。2、尝试用复写纸印画和描画方式合作制作笑话故事书。3、体验滑稽,有趣的活动方式带来的快乐。活动准备:教师自绘故事图片,制作好的图书,复写纸,铅笔,水彩笔等活动过程:一、回顾近期开心的活动师:最近我们班开来说给客人老师听听!幼:幼儿个别表述(我们玩踩泡泡游戏,很开心;我们学做吹牛大王,很开心;我们拍“好朋友”的照片;我们玩挠痒痒的游戏,很开心;老师给我们讲“一根头发”的笑话故事;我们和老师一起包饺子……)二、迁移故事“笑出来的眼泪”师:昨天,我们又学习了笑话故事“笑出来的眼泪”,故事讲了一件什么事?师带领幼儿借助漫画图片描述故事。(图1:猴子给狮子做理发师,猴子给狮子剪成了光头。图2:听说鳄鱼眼泪抹在头上,可以很快长出头发,猴子和狮子就去跟鳄鱼要眼泪,讲:“我不小心给猴子剪成了光头……”,鳄鱼听了哈哈大笑,眼泪笑出来哈哈……)师结合幼儿表达进行小结。三、介绍自制图书“笑出来的眼泪”师:老师把这个笑话故事,编成了有趣的漫画图书,看!这就是我编的漫画图书。我用了一种神奇、滑稽的方法编出了一模一样的书(师引导幼儿看四本一模一样的图书)。你们想试试吗?师:引导幼儿共同了解制作方法(这张复写纸夹在中间,上面第一张放图画纸,白纸放在最下面,只要用劲认真描画这上面的图画,就能印出一模一样的.图画)四、合作制作图书“笑出来的眼泪”(1)复写纸印画法师:这本书一共有几页(5页),一人印一张,我们每一小组几人(5人),然后按顺序排好,就可以装订成和老师一模一样的书了。(2)描画修饰法师:选择自己喜欢的颜色,按图样细心的描画,然后按顺序排好,就可以装订成和老师漂亮的书了。笑出来的眼泪教案二一、教学理念语文教学要实现工具性与人文性的统一,须精心设计综合性的语文学习活动,将听说读写与体验、感悟、熏陶融合起来,从而整体提高学生语文素养。二、设计特色变革以往线性达到设计方式,采取板块式设计,增强教学目的性,提高教学的综合效益。三、教学目标1、能在老师指导下概述故事大意。2、深入理解课文内容,感受小姑娘因为“看”到世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐,感受年迈的小丑那颗美丽善良的心灵。(重点)3、学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来。(难点)4、能有感情的朗读课文,分角色表演朗读。四、教学准备多媒体课件五、教学流程板块一:看图激趣,听课文朗读版块二:概括大意板块三:自主学习,合作探究1、小丑为什么到女孩家为她一人表演?2、小丑是怎样为女孩表演的?3、小女孩对小丑的表演有什么反应?(小姑娘的情绪变化)4、从小女孩的情绪变化中你感受到了什么?说说小姑娘笑得那么欢,为什么小丑却哭了?5、通过以上问题的讨论,我们觉得小丑是一个怎样的人?6、怎样理解“这真是世界上最美的小丑”?板块四、拓展延伸,升华感情1、感情朗读,感受小丑的美丽心灵。2、当盲姑娘发现小丑哭了时,她会怎么说,怎么做呢?(写一个片段,然后与同学们交流共赏。)笑出来的眼泪教案三教学目标:1、通过小丑的表演和小姑娘的情绪变化理解课文内容,抓住重点语段感受小丑的伟大。2、通过朗读和感悟,走入小丑和小姑娘的心灵,懂得人与人之间不仅要互相关心和帮助,更要有爱心和耐心。3、进行句型训练,学习作者如何把小丑的伟大真实而具体地表达出来的。教学重点、难点:读懂课文,体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。教学准备:自制PPT课件教学课时:1课时教学过程:一、视频导入,揭示课题1、小丑是马戏团不可缺少的角色,他以滑稽的动作、诙谐幽默的语言博得观众的笑声,在笑声中成就了自己的事业。可是有一天,当小丑用妙趣横生的表演逗得观众们开怀大笑时,有一个小姑娘却没有笑,这是怎么回事呢?先看一段小丑表演的视频,再让我们一起走进小丑和小姑娘之间发生的感人故事《小丑的眼泪》。2、板书课题:小丑的眼泪板书:小丑的眼泪3、读题,质疑。读了这个课题,你有什么疑问吗?今天就让我们带着问题走入故事,走进小丑和小姑娘的心灵,解决我们所...

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