本文档下载自文库下载网，内容可能不完整，您可以点击以下网址继续阅读或下载：http://www.wenkuxiazai.com/doc/b9482e09bb68a98271fefabd.html明代科举制与八股文评价述论第9卷第5期重庆交通大学学报(社科版)2009年10月Vol.9No.5JOURNALOFCHONGQINGJIAOTONGUNIVERSITY(SocialSciencesEdition)Oct.2009?历史文化?明代科举制与八股文评价述论常成(西北师范大学文史学院,甘肃兰州730070)摘要:科举在明代达到空前完备,科举选才、授官一体化造就了大批人才,也造成了诸多问题,对当时社会影响深远。然科举最终走向末路,在清末不得不废。自科举废除后,学界对历行1300年的科举进行了深刻的反思,对科举定性及明清时形成的科举考试文体———八股文的认识与评价,,学者争论最烈,分歧最大。梳理明代科举研究脉络,关键词:明代;科举制;八股文中图分类号:K248文献标识码:A-)--的官吏选拔制度,明清时处于极盛又走向衰落,终于在清末被废止。从隋炀帝大业一、对明朝科举评价上的争鸣明朝科举从制度角度来看,达到了高度的统一与完元年(605年)始设进士科算起,到清光绪三十一年(1905善。但从社会发展的角度来看,当时西方世界正经历一个年)正式废除,科举制前后延续了1300年,共产生了700多由传统的自给自足的自然经济向发达的商品经济过渡的名状元、11万多名进士、数百万名举人,中国封建社会中的知名政治家、教育家、科学家、军事家大都出自状元和举人之列。明代科举处于中国古代科举发展的鼎盛阶段,形成学校、科举、授官严密一体的选官制,“非科举毋得与官”[1](P1696)经济转型时期,工场手工业兴起,社会经历着日新月异的变化,而此时的中国,国家的精英人才却在诵读、死记硬背着八股范文,自然造成明代以后中国社会逐渐走向衰落。可科举制又确确实实选拔出了大批有着真才实学、精明强干的政府官员。因而,对科举的认识也就进入两难境地,学者们的认识截然不同。(一)在科举能不能选才上的对立,各级学校储才以应科举,省、会、殿试层层选拔各类人才,明代科举取士空前完备而复杂,整整影响了有明http://www.wenkuxiazai.com/doc/b9482e09bb68a98271fefabd.html一代社会。科举虽于清末被废除,但学界对科举的反思时刻没有停止,尤其是改革开放以来有大量论文、专著问世,自上世纪90年代,刘海峰提出了“科举学”,把对科举的研究置到了专学的高度,之后又有专著《科举学导论》的问世[4][3][2]科举是一种选官制度,评价科举首先要认清其是否能为政府选出合格的官员。刘海峰通过数十年的研究,经过客观具体的分析,认为科举制有利于选拔人才,认为被大多数人所用来批评科举的证据的文学作品中的人物如范进、孔乙己并不是真实的人物,而大多数政治家如海瑞、张,2005年,来自海内外的学者在厦门召开第一届“科举制与科举学国际学术研讨会”,至今共召开4次学术研讨会,居正,科学家如宋应星、徐光启则实实在在出身科举。刘海科举研究达到了空前的繁荣。在科举研究繁荣的背景下,峰曾统计过,隋唐五代至清代及近代作家共602名,其中进作为断代的明代科举研究也有大量专著、论文涌现,各通史性著作里也有所论及,它们从不同的视角和层面对明代科举进行了富有创见的探讨。本文重点是对明代科举与八股文的评价进行研究,旨在对明代科举有一个更加客观的认识。士和举人出身者共341名,是总数的50.6%,说明科举的功能是发挥出来了的,所以“科举是能够将传统社会的真[5]才选拔出来了的”。龚友德对此却持有异议,他认为由于录取比例极小,所以科举制造成很多落榜的“垫底者”,“这些垫底者在初3收稿日期:2009-05-12作者简介:常成(1984-),男,甘肃通渭人,西北师范大学文史学院2007级中国古代史专业研究生,主要从事历史学研究。常成:明代科举制与八股文评价述论级科场上拼搏一生,结果大多不会种田,没有手艺,几成废[6]物”。龚生生认为一方面科举制确实选拔了一些优秀的83://www.wenkuxiazai.com/doc/b9482e09bb68a98271fefabd.html是它是不是能够达到预期的社会效果,最起码,它所带来的社会影响会是什么样的。科举制作为一种选官制度,它在执行以后所造成的社会后果或者说社会功能究竟是怎么样的呢?对科举制社会功能持肯定观点的学者们认为:科举选官制度使社会...