2022年高考考前押题密卷（北京卷）语文·全解全析123467891213171821DDCBDBABBCBBA1．D2．D3．C4．B5．①要训练自己对两种阅读方式的适应度；②要处理好两种阅读之间的关系；③根据时间、地点和自身的需求选择合适的阅读方式。【分析】1．本题考查学生理解文章重要概念，筛选概括文章信息的能力。D.“纸读内容深刻，更能提升读者的境界”错误，第三段说的是“纸质书刊的公信力和权威度相对较高，要读那些内容深刻、震撼心灵、提升境界的高品质书刊，真正要获取文化、思想时，许多读者依旧首选纸读”，文中只是说“纸读”是首选。故选D。2．本题考查学生理解文章重要概念，筛选概括文章信息的能力。D.“促进了全民阅读”错误，第四段说的是“其碎片化的阅读方式在一定程度上促进了全民阅读”，选项忽略了“一定程度上”这一限制。故选D。3．本题考查学生理解概括文章信息的能力。C.“一致”错误，材料二倒数第二段说的是“基本一致”。故选C。4．本题考查学生对文章信息的理解推断能力。A.“信息激增导致人们的阅读行为和习惯发生改变”错误，材料一第一段说的是“选择的多样化导致读者的阅读行为和习惯也发生了相应改变”。C.“一定会超过”错误，材料二只是说“屏读（数字化阅读）较之于纸读呈现出后来居上的趋势”，只是呈现这种趋势，“一定”的说法过于绝对。D.“电子阅读器能模拟出翻书的声音和书籍的气味”错误，材料二第三段说的是“有些电子阅读器正在模拟翻书的声音，未来可能模拟书籍的气味，甚至根据文中场景释放出芳香”，选项变未然为已然。故选B。5．本题考查学生筛选概括文章信息的能力。结合材料一最后一段“在这个数字化时代，作为负责任的读者，我们要充分利用屏读快捷、互动、资源丰富且时效性强的优势，也要在长篇幅的文章阅读、深度阅读、沉淀自我时拿起一卷钟爱的书籍。在数字环境中，为了获取信息、增进理解、扩充知识，我们有必要训练自己对两种迥异的阅读方式的适应度”可知，我们要根据两种阅读的特点，训练自己对两种阅读方式的适应度。结合材料一最后一段“纸读与屏读，不是两种阅读方式之间的取舍，而是因时因地的巧妙平衡”和材料二“如果阅读一则新闻，新媒体可以在短时间里提供充足的资讯；如果阅读一段耐人寻味的故事、发人深省的哲理、逻辑缜密的知识，还是徜徉于书页中更为舒畅”可知，我们在阅读的时候要根据所要达到的目的以及阅读对象的特点来处理好屏读和书读之间的关系。结合材料二最后一段“最好的选择就是让大脑继续思考：如何去协调这两者的发展，在合适的时间、场合、诉求下选择合适的方式，得到最理想的阅读体验”可知，读者要根据时间、地点和自身的需求选择合适的阅读方式。6．D7．B8．A9．B10．第二段从正面阐述选拔“诸生”“文吏”的标准：“文吏”要准确掌握施政要领、典礼制度等，“诸生”要具备文辞、章句等知识，二者要据此施政，学而能用。第三段从反面阐发当时考试制度的弊病及其后果：当时考试只考章句、记问，导致学者重视文辞，轻视政事和义理，造成了关键时刻无决断人才可用的状况。第四段进一步阐明人才选拔的具体策略：借鉴汉代的做法策试“进士”“经学”，按类选取能解决实际问题的人才。【解析】6．本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。D．“勖：劝阻”错误，应为“勉励”。句意：所以他的父亲和兄长勉励他的孩子和弟弟。故选D。7．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．“之”，结构助词，用在主谓之间取消句子的独立性。句意：工匠要做好自己的工作。“之”，结构助词，的。句意：其他如限定年岁之类的奏议。B．代词，这样。句意：这样之后用于政务。代词，这样。句意：所学的东西（使他）不得不这样。C．介词，用。句意：就可以用儒家经典中的方法去判断。连词，来。句意：各自用经典当中的言语来佐证应答。D．怎么，疑问副词。句意：他们怎么可能使政令详稳平和。动词，讨厌、厌恶。句意：这难道还是厌恶有用之术而学习无用之学吗。故选B。8．8．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。A．“蒙蔽鄙视别人”错误。“类”，这些；“蒙鄙者”，指愚昧鄙陋的人，能力小者。句意：这...