全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计八下地理中国的农业一、教案背景1，面向学生：初中2，学科：地理2，课时：13，学生课前准备：学生收集有关农业的资料、图片。二、教学课题教养方面：1.扎实掌握农业五部门及其主要农产品；畜牧业的种类、主要牧区名称及其优良畜种，提高读图析图能力。2.通过自主学习，合作探究，掌握从气候、地形等方面分析我国南方与北方耕作制度的差异，以及农作物地区分布的特点的方法。教育方面：1.培养学生好学好问的良好习惯。2.激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。发展方面：3.树立十分珍惜和合理利用每一寸土地的意识。培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。“农业”是湘教版八年级下册第一章“中国的主要产业”第一节的内容，本节是学生在学习中国地理的“疆域与人口”、“自然环境与自然资源”之后，首次系统学习人地关系中最基本的活动——农业活动。农业是国民经济发展的基础产业，并且占有重要地位，因此教材将“农业”放在“中国的主要产业”的第一节，为后续章节的学习奠定基础，在全书中起着开篇启迪的作用。教学重点1．运用地图说出小麦水稻的主要分布区。2．说出主要经济作物的分布和四大牧区。3．分析出口农产品基地主要分布在沿海地区的原因四、教学方法1.讲解法；2.读图分析法；3.自主探究法。五、教学过程设疑激趣，导入新课。在上课之前我想问一下，我们中国人见面之后最常问的问题是什么？那么我也问一下，大家都吃了吗？吃的什么呢？那这些吃的东西都是由哪个部门生产的呢？农业，就是我们今天学习的内容《中国的农业》。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---农业的定义提问：现在请大家说说在自己的生活中有那些是来自农业的呢大家可以从三个角度来考虑，吃、穿、用。好了，现在请同学回答一下。回答：书桌等等。非常好。总结归纳：可见农业所提供的都是我们生活中所必需的最近本的用品。农业是人类赖以生存发展的基础。农业部门的分类请大家读农业地区分布图，总结这些部门都分布在什么地方？读图归纳：种植业分布：种植业、牧业、林业、渔业。1、种植业农业是国民经济的基础。我国主要农业基地的地域性分布蚕桑生产基地：长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地分布地区九大商品粮基地生产条件和基础好的地区——①太湖平原、②洞庭湖平原、③江汉平原、④鄱阳湖平原、⑤成都平原、⑥珠江三角洲增产潜力的地区——⑦江淮平原粮食商品率高的地区——⑧松嫩平原、⑨三江平原建立条件：自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区。好处：粮食生产专业化，可以大规模使用优良种子、先进种植技术和经营管理方法。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---油料作物基地花生重要性居于首位；主要分布在暖温带、亚热带的沙土和丘陵地区；山东产量最多油菜我国播种面积最大的油料作物，主要分布在长江流域。有“北移南迁”的趋向，如黄淮海平原，辽、黑及华南地区五大商品棉基地①江汉平原②冀中南、鲁西北、豫北平原③长江中下游滨海、沿江平原④黄淮海平原⑤南疆糖料作物基地甘蔗热带、亚热带地区，川、粤、桂、滇、闽、台是主产区（生长期长，需水肥量大，喜高温）甜菜中温带地区，内蒙古、新、吉、黑四个省区是主产区（喜温凉，耐盐碱干旱，生长期短）出口商品基地花卉、蔬菜、水果、塘鱼禽畜①太湖平原②珠江三角洲③闽南三角地带2、畜牧业我国畜牧业可以分牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类。牧区畜牧业我国的西北半壁我国的牧区主要分布在北方半干旱、干旱地区和青藏高原。四大牧区：内蒙古牧区（三河马、三河牛）、新疆牧区（细毛羊）、青海、西藏牧区（牦牛、藏绵羊、藏山羊）、宁夏（滩羊）。农耕区畜牧业我国东南半壁农耕区畜牧业主要是指农民家庭饲养的猪、牛、羊以及鸡、鸭、鹅等家禽。目前，我国农耕区畜牧业在畜产品生产中占主要地位是城乡人民食用，肉奶禽蛋的...