让我们跟饮料说拜拜一、课题的提出及意义随着人们生活水平的不断提高，我们发现，饮料已成了我们生活中不可缺少的一类饮品，不光餐桌少不了，就连日常饮用也少不了。在我们小学生中，春游、秋游、小队活动或是班级搞庆祝活动时，所带的食品中饮料也是一大主角。问他们为什么不喝水？有的同学说饮料好喝，有的说冰凉饮料解渴消暑，有的说是爸妈告诉他们果汁、牛奶等饮料比白开水有营养。个别同学还表示，自己从来不喝水，渴了一直都是喝饮料的。那喝饮料到底好不好？常喝饮料对我们的身体会不会有影响？又有什么影响？现在的饮料品种那么多，哪些更有营养，更适合我们小学生饮用？为此，我们组织了一队同学，想通过展开调查，采访等系列活动，使同学们对饮料有正确的认识，从而能跟不利于我们小学生的饮料说拜拜。二、活动的目的1．通过调查，使同学们对饮料有多方面的了解，正确认识饮料作用及成份。从而能跟不利于我们小学生的饮料说拜拜。2．经过这次的调查、采访等不同形式，让学生提高社会实践能力和与人的交往能力。3、利用各种条件与手段,进行调查和采访后，让学生对这次活动有自己的感受与想法。三、调查方法调查问卷、采访、数据统计等。四、调查时间和调查对象调查时间约15天；主要调查对象：小学生五、调查人员及分工组长:董正楷队员:朱泽涵邬晨亮徐佳乐李天添徐露宁竺芷羽张欣雨吴佳慧调查问卷员:董正楷竺芷羽张欣雨邬晨亮摄影:邬晨亮采访员:竺芷羽张欣雨徐露宁吴佳慧数据统计员:吴佳慧董正楷数据分析员:徐佳乐李天添采访记录员:朱泽涵六、活动实施过程第一阶段准备阶段：确定调查课题、召集和分配人员（一）主题的产生（二）围绕主题，展开讨论，生成活动研究的内容（三）建立课题小组第二阶段课题实施阶段：搜集有关资料、设计调查问卷、采访内容等。（一）按预定的时间利用网络资源、图书资源等查找有关资料。（二）以小组为单位按预定的方案采访有关人员，录音、拍照。行动实施，进行调查、采访，做好调查记录等。具体特色活动：（详见附件4）★追踪组：通过网上搜索、实地采访、查找资料等形式了解饮料的种类和品牌。★揭秘组：通过采访专业人士等了解饮料有哪些成分组成以及饮料对身体的影响，不同的饮料适宜哪些人群。★寻查组：在超市和校园中，展开问卷调查，了解饮料在人们心目中的受欢迎度和涉及面，以及对饮料的了解程度。第三阶段课题总结阶段：汇总资料和有关工作结果,收回调查问卷,并统计出数据,填写调查报告,写调查感受（一）各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究形成结论。（二）完成结题报告，指导老师帮助修订定稿。七、调查结果：（一）同学们对饮料的认知和饮用现状有关饮料的调研问卷统计（调研样卷见附件1）序号问题选项答案人数所占比例%1您平时经常喝饮料吗？A经常8665%B偶尔4735%2你一星期会喝多少饮料？A1--2瓶3224%B3--5瓶6549%C6瓶以上3627%3您一般会根据什么来挑选饮料A口感3526%B广告7959%C外包装1915%4您平常有关注饮料中添加剂的卫生安全吗？A有2620%B很少7456%C没有3324%5您清楚过量使用食品添加剂对健康的危害吗？A清楚5642%B不清楚7758%6您会注意饮料的生产日期及保质期问题吗？A会3627%B不会5239%C有时会有时不会太注意4534%7您主要购买的软性饮料类型是？A矿泉水2116%B果汁4635%C奶制品2418%D茶饮料4231%8您父母对你喝饮料有没有意见？A没有3627%B有5642%C无所谓4131%9你在何种情况下购买或饮用果汁饮料？A口渴时3224%B用餐时129%C喜欢就喝7456%D随性聚会时1511%10哪些方面因素影响您选择果汁饮料？A口感7657%B品牌129%C价格97%D广告宣传2519%E卫生安全118%调查结果分析：1.大多数同学都喜爱喝饮料。在校时间，多数同学对水分的摄入都来自于饮料。其中以碳酸饮料和茶饮料为多，而矿泉水或自动白开水很少。根据研究发现我们人体所需的水，正常人每天至少需要喝1500毫升水，大约8杯左右。但同学们对于矿泉水或白开水的摄入很少，而多以饮料来代替，且每天喝2～3瓶，每瓶价格2～3元。2.同学们对饮料知识所知甚少，并不知道饮料所含成分，也不曾想过饮料会对人体有害，只是一味的追求口感。对损害人们的身体健康物质，我...