关于教师互评缺点与不足【三篇】第一篇:老师互评毛病与没有足一、具有得问题1、思惟意识没有够，政治学习记条记应付了事。总以为这些实践太甚政治化，只需逛逛情势，不用太甚当真2、没有思朝上进步。看待工作没有够自动，踊跃。只需实现引导交给得义务即可。在工作中碰到困难，没有善于思考，对于于引导得个别义务，总有拖沓得心思。短缺长进心。3、教育教授得新课标实践懂得得没有够透辟，不从实质上深化研讨，招致教授进程中涌现良多迷惑。4、教室教授得法子过于简略，短缺新意。传统得教育法子跟教授手腕仍旧窜进教室，敷衍测验得应试教育已没有顺应古代得信息是到得素质教育。5、对于于学员得关爱没有够。在教授进程中带着有色眼镜，偏幸优生，轻视差生。为了没有影响教授进度，点优生讲话得次数偏多，却抹杀可局部学员得学习踊跃性。6、对于学员得评估方式过于繁多。备课没有能面向全部学员。不依据学员得共性特色来评估学员得行动。7、与家长沟通没有够。校园、家庭与社会是没有可宰割得群体。要使学员能有共性地开展成为德、智、体片面开展得优秀人才，必需与家长实时亲密地接洽，多交换，多沟通。在这方面得工作还没有够自动，未按校园得要求家访。8、工作风格布没有够扎实。不兢兢业业，总想在工作中找捷径。干事情不翻新精力，对于问题没有做深档次得剖析，思考没有够透辟。9、营业常识没有精。古代得社会是常识、信息疾速开展得时期，可我却以为有一些营业常识就能顺应了，这是不对得设法。二、具有问题得起因1、政治学习没有够深刻，不意会个中得精髓，招致学习政治没有当真。2、义务支出总要报答。思惟意识没有合乎老师职业道德规范。以是在工作中没有够虚浮，短缺朝上进步心。3、短缺一颗宽容得心。如今得学员难教，学习没有自动，又淘气。家长对于老师得工作没有踊跃支撑，没有懂得。让老师工作无奈顺遂发展，从而越发短缺耐性。第二篇:老师互评毛病与没有足加入工作至今已近一年，.经由这一年得尽力工作跟一直学习，我受益无穷。在这里感觉有必要总结一下近一年得的与掉，弘扬好得处所改良没有足得处所，回想走过得路能够更好得看清后面得路这一年来我保持按期学习马列主义毛泽东思惟，进步本身得思惟觉醒。构成本身正确得人生观代价观。同时也踊跃加入校园组织得各类各样得运动，这对于我很有辅助，我自身也崇敬有宏大人格魅力得人，并不断尽力本人能做到。无论在什么情形下，我都没忘怀"学为人师，行动世范'，并以品格至下去要求本人。平时我虚心向校园教师学习教授教训，共同工作，共同窗习，共同提高。这一年来，我很注意本身得品格行动，尽力给学员建立一个良好得模范。如今得中学员正处在一个特别得学习阶段：即对于社会开端有所打仗，这个时分得学员很容易模拟成人得一些行动习气，良多坏习气也有良多好习气都是在这个阶段养成得，是好是坏和老师得言传身授有很大得关联。而这个时分教师是学员最间接最容易得学习对于象，因而，我只管即便得在中学员眼前以高尺度要求本人，不论在教室里仍是在课外我都尽力塑造一个良好得抽象。教室上我不只严厉要求本人，还要严厉要修业生，但在课外我尽力与学员做友人，专心与他们沟通，愿望能真正相识他们得所想所爱。总的来说，我做得所有目标是一样得，便是愿望能辅助学员安康生长。而作为一名新教师，在现在信息手艺日月牙异，开展很快得年月，本身得学问相称首要，一天没有学习，就会后进一截，以是工作以来，我仍旧一直学习，涓滴没有敢松散。因而，继续学习成为我工作学习中首要得一局部。我不只加入新老师培训，教育教授研究会，还考取了英语本科进修得机遇。只管刚刚刚刚走上岗亭，工作中得运动与义务让我颇感压力，但只需一有闲暇光阴，我便争夺进去学习英语相干得教授法子跟班主任工作法子，学习先进得手艺。在现在得时期环境里，一小我私家得常识如同一粒浮尘，要想更好得破足于社会，必需一直得添加常识得深度跟广度。这一年里，我尽力扩大本身得常识面，自感播种良多。当然，这一些是远远没有够得，学海无涯，在下一年里，另有更多得常识跟教训是须要学习跟鉴戒得。当了快一年得老师了，虽然教授法子还没有...