人力资源管理中依恋关系的探究摘要:依恋概念最早是由Bowlby提出，国内外学者对依恋理论进行了一系列的研究，研究表明员工与组织间的依恋关系与母婴依恋关系十分相似。本文基于组织行为学的依恋理论，分析了员丁-与组织Z间的依恋关系以及依恋关系在人力资源管理中的作用，提出如何建立依恋型组织，实行人性化管理，为我国人力资源工作者提供了一种全新的思路。关键字:依恋理论;依恋型组织；人力资源；Abstract:theconcept,isputforwardbyBowlbyfirstattachment,domesticandforeignscholarshavecarriedoutaseriesofattachmenttheoryresearch,theresearchshowsthattheattachmentrelationshipbetweenemployeesandorganizationissimilartotherelationshipbetweenmaternalandinfantattachment.Attachmentbasedontheorganizationalbehaviortheory,thispaperanalyzestheattachmentandtheattachmentrelationsbetweenemployeesandorganizationintheroleofhumanresourcemanagement,putforwardhowtoestablishattachmenttypeorganization,implementhumanizedmanagement,forChina?shumanresourcesworkersprovidesanewtrainofthought.Keywords:attachmenttheory;Attachmenttypeorganization;Humanresources;：文献标识码：A一、依恋概念“依恋”一词在汉语词典中的解释和用法大体有三种：（1）“依恋”用在名词前面，人多表示“留恋”、“舍不得走开”等意思，如“依恋家乡的黑土地”；（2）用在名词后面，则表示“依靠”、“依赖”、“珍惜”等，如“看得出，他对那份工作是多么依恋”；（3）用于爱情，表示“爱恋”、“亲密到难舍难分”，如“深深地依恋着你”。“依恋”（attachment）作为一个心理学概念，最早是由英国精神分析师Bowlby提出。Bowlby认为,当个体处在需要或者压力的时候,个体都具有一种先天的希望与他人亲近的需求，他称之为依恋系统，又称为内部工作模型。依恋是一种本能反应的结果，它可以被环境中适当的刺激激发。二、依恋的类型美国心理学家MaryAinsworth在1978年创立了"陌生情境”法,通过观察婴儿在陌生情境中的行为表现，每一类都反映出一种不同的与母亲的依恋关系。依恋关系大致可以分为以下三种类型：（―）安全型依恋（约60%）安全型依恋的儿童，能够与母亲愉快的相处，但不会过分关注母亲是否在场。当母亲离开时，他们探索外界环境的行为会受到影响，但没有明显的分离焦虑;不过在紧张情境中他们则会主动寻找父母,以寻求安慰和保护。安全型依恋的儿童对陌生人的反应较为积极，在母亲鼓励下，能够顺利地与陌生人交往。（二）回避型依恋（约20%）冋避型依恋风格的儿童会冋避或忽视母亲一-在与父•母分开时不哭泣，也不会表现出分离焦虑，甚至几乎没有情感反应。无论室内是否有人或有何人，儿童的情绪都不会有多大变化。然而，当他们的父母回来后，他们的反应也不积极，有时会把自己的注意力转向玩地板上的物体。这类儿童对陌生人和事物胆子大，能进行自主探究活动。人际关系则趋于冷淡。（三）抵抗型依恋（约20%）抵抗型依恋风格的儿童，有很强的依赖性和退缩性。他们会对探索行为及陌生人焦虑，即使母亲在场亦如此。这类儿童喜欢缠在母亲身边，表现出较少的探索活动。母亲的离开会使儿童极端沮丧；当重新与父母团聚时，这些儿童却又表现出矛盾心理，一方面想寻求亲近，另一方面当母亲亲近他们时又产生反抗行为，似乎在“惩罚”擅离职守的父母。抵抗型依恋的儿童在陌生的人和事物面前显得拘谨、退缩，缺少自发的探索活动。安全型依恋属于积极依恋。回避型和抵抗型依恋均属消极依恋，是不安全型依恋。当依恋对象能够对儿童的需求给予积极和及时的关注，且其反应具有一致性的时候，儿童更容易发展出安全型依恋，这时他们会感到被爱、安全、自信，并会进行探索周围环境、与他人玩耍以及交际等行为。他们也会具有更强的自信心和他信心，社会适应能力更好；反Z,当依恋对象对儿童的需求不能给予积极和及时的关注，或当英行为反应不具有一致性时，儿童更容易发展出不安全型依恋，他们会感到失望、抑郁，缺少口信心，对外部世界也有很强的不信任感，成年后难以融入社会。三、员工...