怎样辅导孩子写日记实录鲍尔吉原野说过：写作就好象是给孩子插了一对神奇的翅膀，使孩子获得的不仅仅是分数，而是终生现在好多家长都在孩子升入二年级后，越来越意识到写作的重要性了，可我们发现很多孩子对写日记望而却步。我个人认为主要是源于孩子对写日记没有兴趣。大家都知道，兴趣是最好的老师。所以如何培养孩子写日记的兴趣对于孩子能写好日记就显得尤为重要了。我今天要讲的第一个内容，就是如何培养孩子写日记的兴趣。怎么培养兴趣？首先，我认为识字是孩子写作的基础。我女儿一年级时写日记，我认真批改，她看到那些错别字被我画上了一个个红圈就苦恼地说：“啊，这么多红圈，我得改到什么时候去啊？”我想任何一个孩子看到这些修改符号都对日记“想说爱你不容易”了。那我们首先就要让孩子有很大的识字量，在读、写的时候都不会吃力。我女儿识字不早，但从三岁开始每天坚持3-6个，365天从不间断。到上学时，识字量已经很大，所以她读得流畅，写起来可能就自如些。因此识字是写日记的基础。第二，广泛阅读课外书，是提高语文与写作水平的一项经典方法。新课标中规定：1-2年级学生课外阅读总量不少于5万字，背诵优秀诗文50篇（段）这就足以证明对课外阅读的重视。我粗略地算了一下，假设一年12个月，一个月4周，每周我们能保证三天的阅读时间，那平均下来每天才34。72个字。如果我们每天按500-800（我女儿现在每天的读书量）字计算，一年就是72000-115200字。大家看看，这就远远超出了课标的要求。只有大量阅读，孩子觉得在文字中畅游是一种享受，真正喜欢了阅读，词语量也丰富了，才能爱上习作。第三点就是要让孩子体验成功。表扬是最直接的方式，让他内心充满被肯定的喜悦。有的妈妈说了，我家孩子日记写得不好就是不好，那要我怎么表扬？我不是要大家把不好的日记夸得多么好，脱离了事实，只是要大家委婉地表达，换一种方式表达。大家想想，发现孩子的闪光点。如果你先表扬后纠错，孩子会在得到肯定之后心里充满了喜悦，带着喜悦虚心接受我们的建议，而如果先批评后表扬，心情早已降到了零下几度C，哪还有心情再写第二篇呢？另外，我认为群里的家长都是“能人”你们在利用网络等媒体方面的能力一定比我强好多。大家可以把孩子的日记在博客上发表，给孩子建贴吧，（这是现学现卖的）、投稿等方式。孩子会因为有了成就感而乐于写作。我当班任的时候，一直有一个习惯，让孩子们把我为我们修改后的日记或作文打印之后装订成册，上面配上精美的图画，封皮上写着“拾贝集”等字样，期末的时候在家长会上展示给全体家长看，孩子们可美了。这就是激励。我女儿从一年级开始的日记本我都保存着，让她感受到妈妈很珍惜她的每一点付出，每一次努力。最后是我们以身示范，做好榜样。父母是子女最好的老师我们自己都懒于动笔的话，孩子们又怎么能相信我们所说的种种好处呢我是97年工作之后开始写日记的，到现在已经记了十几本了，其实坚持得不好，做不到每天必记但我常常和女儿分享，我们俩互读互评，以此弥补师评、生评的不足。让孩子由会写，到会评，再到更会写。昨天晚上准备了一下，将我今年十月份的一篇日记拿出来，就当抛砖引玉，主要是在这篇日记中刚好有对女儿的描写，而且有孩子对我的评价她的话只有三句，但是我能从这短短的三句中感受到女儿的平实真挚和感激现在发给大家看看，然后我们就进入这个环节的互动，大家可以提问08年10月5日星期日天气晴时间过得真快，难怪有了孩子后的这几年，常常叹息岁月催人老。一眨眼，已经十月份了，一年又过去了大半年。昨天是赵岩（表妹）新婚大喜之日，远在大庆的舅舅、舅妈十月一日就乘火车带着两个孩子先行抵哈三日早上，大哥、二哥两家夫妻也开车抵达。七天，对于平时的周六、周日双休日来说是个奢望的数字，可真的让人连休七天的时候，又觉得根本还没做什么大事情，哎，假期转眼就休完了。29日，……，一天；30日，……，一天；1日，……，一天；2日，……，一天；3日，……，一天；4日，……，一天；5日，……，一天。（以上省略号的内容为记录下了当天的主要事宜）算算，还真是七天，没错。日子不扛混啊，所以古语说得好：一寸...