当前技工院校文秘专业建设亟待解决的问题丁明Summary：随着我国社会主义现代化建设的进步与发展，文秘专业具有很好的发展前景及很大的市场潜力，许多职业院校因此开设了文秘专业，为我国社会经济的发展提供了大量的人才。然而由于这个专业还处于初步发展阶段，其教师结构、课程设置以及专业实践等重要环节都存在一些问题，这些问题应该引起我们的重视。在这样的背景下，本文对当前技工院校文秘专业建设亟待解决的问题进行可分析与研究，并提出了相关的对策。Key：技工院校；文秘专业；建设；问题：G718.5尽管职业技工院校开设文秘专业已经有了一定的发展，尤其是在结构调整、改革之后，但是随着院校大幅度的扩招，逐渐出现了教学质量下滑的显现趋势，这已经成为了我们所必须面临和正视的问题。当前市场对文秘的需求量正处于急剧增加的阶段，可是院校培养出的文秘人才素质和社会需求并不相符，也就意味着文秘专业的建设面临着严峻的考验。我国技工院校文秘专业建设过程中所存在的问题主要有四个方面：课程设置不合理；教师结构单一；培养目标定位不准确；实践环节虚化。对于在进行文秘专业建设的过程中所暴露出的问题，我们应该认真对待并加以解决。一、技工院校文秘专业建设中存在的问题1、课程设置不合理大多数人都错误地以为秘书就是给领导递文件、写稿子，对文秘专业的认识有很大的局限性，甚至有很多技工院校将文秘专业划分到文学院或中文系中进行管理，致使该专业呈现出“中文系化”。多数高职院校在文秘专业的课程设置方面都是不合理的，其所设置的课程严重不科学，甚至有些院校设置的课程出现了严重狭窄的现象。公共课占了课程中的三分之一，除此之外，专业设置同专业基础课的搭配非常不科学，一个突出的现象就是多数院校所设置的课程是以“文献检索”、“现代汉语”、“秘书学”、“语言学概论”及“中国文学”为主，在设置其他课程时也没有考虑到专业的实际需要。这些课程同中文系学生所学的课程几乎还是一样的，根本无法突出文秘专业的特点，利用这些课程所培养出的人才显然并不符合企业所需要的高级秘书专才。2、教师结构单一多数技工院校都没有专门的文秘专业教师，多是由社科、基础、人文等部门工作者或是中文系的教师来充当，这是一个令人担忧的现象。在开课时，由一位教师带好几门的课程，这些课程又多是以中文为主，其他为辅，在这种教育背景之下，学生面对市场上的激烈竞争根本毫无竞争优势，对文秘专业的发展非常不利。3、培养目标定位不准确要想培养目标的定位准确，就必须对社会人才的需求进行分析，换句话来讲就是定位准确的培养目标和社会上对该方面的人才需求规格是一致的。而大多数文秘专业发展不好的院校，在培养目标的定位上都是不恰当的。西北某高技工院校开设文秘专业的时间很晚，却在很短的时间内就停止了招生，专业开办不下去的最主要原因就是该校将文秘专业的培养目标定位于党政机关处的秘书人员。但是，当今党政机关处正在不断地削减秘书人员，相反地，企业对高级商务复合型秘书人才的需求量却在不断地增加。4、实践环节虚化技工院校文秘专业的培养目标是高级应用型人才，应用型人才要求其操作能力和动手能力很强，所以院校在开设文秘课程时是离不开实践环节的。在现实情况中，尽管大多数技工院校都将实践环节提上了教学计划中，是教学内容所必须完成的部分，可是在实践的过程中，由于经费紧张而无法落实实践基地，只是停留在教材讲解的层面上，极少安排实践活动，最终导致实践教学难以落实，效果不理想。即是有些院校进行了实践教学，也因为教师自身缺乏实际的经验及能力，导致学生的实践能力难以提高。实践教学环节的不足，最终将导致文秘专业培养出的学生和社会上所需求的“复合型”秘书人才相违背。二、加强技工院校文秘专业建设的对策1、把握文秘专业的发展方向自二十世纪九十年代中期以来，随着我国社会经济的发展进步，秘书已经从以往的行政职务转变成了现在的一种社会职业。从事秘书工作的人已经逐渐形成了一个相对稳定的群体，甚至有些人已经把秘书这一工作当成是自己终身发展的职业，而不只是作为一种过渡职业而存在。现在多数企业在选...