关于加强新时代民办本科高校思政课建设的思考Summary：民办本科高校作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着为中国特色社会主义建设事业接班人的重要使命。为了更好地完成这一使命，新时代民办本科高校思政课建设应遵循时代性、创新性、人民性等原则，强化“四史”教育、大力推进思政课实践教学建设并借助新文科建设机遇，推动课程转型发展。Key：新时代，民办本科高校，思政课建设伴随着中国特色社会主义进入新时代以及党情、国情和世情的变化，我国民办本科高校的思想政治理论课教学正在面临着许多新的挑战，出现了诸如课程教学实效性有待进一步提高、学生需求多样化以及课程结构有待进一步优化等问题。这些问题也凸显出加强民办本科高校思政课建设的重要性与急迫性。一、建设原则总书记在2019年召开的学校思想政治理论课教师座谈会中强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。[1]因此，加强新时代民办本科高校思政课建设务必要遵循时代性、创新性、人民性等原则。（一）时代性---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---伴随着中国特色社会主义进入新时代，我国的国情发生了许多历史性的变化。我国的社会主要矛盾、社会经济发展方式以及发展环境等与以往相比，都发生了很大的甚至是根本性的变化。在这样的时代条件下，我国的高等教育就需要培养出与新时代、新形势、新需要相匹配的人才。这一匹配不仅仅体现在知识结构、专业（职业）技能等层面，而且体现在思想政治素养层面。面对新时代、新国情，为了解决新的矛盾、应对新的局面、实现新的发展，我们就必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立以人民为中心的发展思想和新发展理念。这就意味着，民办本科高校在进行思政课建设中务必要将新时代我国的国情、新时代我们要走什么样的道路以及如何实现发展、实现什么样的发展作为主要的内容，着力讲好新时代的“中国故事”，引导学生主动关注并思考新时代我国社会的热点问题，帮助学生增强对于新时代的理解，培养学生的责任感和担当精神，增强学生对于新时代“中国道路”的认同与自信。换言之，新时代民办本科高校思政课建设的内容一定要有浓厚的时代气息，即能够体现中国特色社会主义新时代的新变化、新理念以及新思路，帮助学生更好地理解新时代、适应新时代，从而更好地投身于新时代中国特色社会主义的建设事业中。（二）创新性近年来，伴随着新媒体技术的迅速发展和广泛应用，高校学生学习思政课的载体和方式以及获取信息的渠道呈现出多样化的特征。与此同时，高校思政课教学的主要对象已变成了“00后”大学生群体，这一群体具有追求个性自由，注重个体意识、生活娱乐方式网络化[2]等特点。这些情况对于新时代高校思政课教学形成了“双刃剑”的作用——一方面，随着新媒体技术的发展和大学生广泛使用网络，他们的知识水平会有很大的提升、视野将会更加开阔；另一方面，由于网络信息质量参差不齐，许多信息甚至与主流意识形态背道而驰，加之“00后”大学生心智未熟，缺乏判断力，极易误入歧途。此外，强烈的个体意---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---识既对“00后”大学生积极参与社会生活起到了积极的促进作用，又使得这一群体的需求多样而易变，给高校思政课教学带来了极大的挑战。这就意味着新时代民办本科高校思政课建设既要牢牢抓住课堂教学这一主阵地，又要积极运用网络媒体，搭建思想政治教育网络平台，用主流价值意识引领互联网技术和新媒体技术的发展。并及时关注大学生的网络动向，了解其思想动态，对其进行正确的引导。同时，学校和教师应时刻关注学生兴趣变化，积极开发新的教学资源，并借助新的教学设备、技术，例如VR虚拟现实技术、5G及人工智能等满足学生的兴趣，从而激发他们的学习积极性。（三）人民性在2018年召开的全国教育大会中，总书记强调，教育工作的目标是在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办...