Pep版小学英语六年级下册课程纲要◆课程类型：小学英语课程类型：必修课程◆教学材料：人民教育出版社___出版的《六年级下册英语》◆授课时间：44课时左右◆授课教师：***◆授课对象：***小学六年级学生【课程总目标】1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末、和假期活动、旅行等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2．能听、说、认读16个单词。3．能完成1个手工制作。4．能听懂、会唱6首歌曲。5．能听懂、会吟唱6首歌谣。6．能完成6个自我评价活动。7．能理解6个幽默小故事。8．能了解6项简单的中西方文化知识。【课程内容】根据《义务教育阶段国家英语课程标准（征求意见稿）》的要求，采用人民教育出版社的《人民教育课程标准实验教材》课程内容进行教学，其课程内容包括：Unit1Howtallareyou?(6课时)PartA（三课时）Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite……………………一课时PartB(三课时)Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite…………………….一课时Unit2What’sthematter,Mike?(6课时)PartA（三课时）Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite……………………一课时PartB(三课时)Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite…………………….一课时Unit3LastweekendWeekendactivities(6课时)PartA（三课时）Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite……………………一课时PartB(三课时)Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite…………………….一课时Unit4MyholidayHolidayactivities(6课时)PartA（三课时）Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite……………………一课时PartB(三课时)Let’stalk……………………一课时Let’slearn……………………一课时Readandwrite…………………….一课时Recycle1Let’stakeatrip!（六课时）Recycle2Afarewellpartyparty（七课时）【内容标准与教学安排】UNIT1Howtallareyou?内容标准：1、学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，I’mtaller如：thanyou,butyouarestrongerthanme.等。2、学会用英文的长度和重量单位来描述人、物或动物的身高、长度和体重等。如：“I’’m51kg.Aspermshaleis35ton.”等。并能借助长度及重量单位进行精确比较，如：You’re4cmtallerthanme.I’moneyearolderthanyou.等。3、学会用本单元的目标语言分析比较调查的结果并做汇报。4、能够听、说、读、写A、B部分Let’slearn中的四会单词和Let’stalk部分的四会句型；能够听、说、认读A、B部分Let’stalk和Let’sread中的三会单词和句型；了解Pronunciation中音标的音和形；能够理解并根据指令操作Let’splay,Groupwork等部分的活动；了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。教学重点：询问身边的人或事物的身高、长度和体重及长度并做比较。教学难点：能在生活中运用比较级。教学安排：课时1PartALet'slearnLet'splayLet'stryPartCLet'ssing课时2PartALet'stalkgroupworkPartCGoodtoknow课时3PartAReadandwritePairwork课时4PartBLet'slearnLet'splayPartCPronuciationStorytime课时5PartBLet'stalkPairworkPartCLet’scheck课时6PartBReadandwritePartCTasktimeUNIT2What’sthematter,Mike?内容标准1、能够简单询问他人的身体是否健康、心情是否愉快，如：“What’sthematter?Howdoyoufeel?Howdoesshe/hefeel?”能够简单表达感冒期间的注意事项，如：“Takesomemedicine.Drinksomewater.”等。2、能够简单表达他人或自己的健康状况以及各种情绪，如:Ihaveaheadache/cold/toothache/fever/flu.Ifeelsick.Iamhappy/sad/angry/bored/tired/excited.He/Sheisexcited.3、能够简单陈述产生某种心情的原因，如：IfeedsadbecauseIfailedmymathtest.4、能够听懂、会唱...