精选文档课题、体育课课堂常规1课时安排1课时教学目标、使学生知道中学体育课的常规要求，更好地进行体育课的1学习。2、通过学习，让学生了解奥运会的起源与发展。2008北京奥运会，感受举国欢庆的场景。3、让学生知道教学重点记住奥运会的格言和精神。教学难点教学准备学过程教注备教学过程课前常规：提前到操场注重仪表，、教师应整理好着装，1准备上课。、认真写好教案，准备好器材，规划好场地。2提出有向体育委员、小组长布置上课内容，3、关要求。分钟到指定地点学生应提前14、上体育课时，等待教师并准备上课，体委应带领部分同学协助教师准备场地，器械。不准戴帽运动鞋上课，5、学生一律穿运动服、子、手套、围巾。严禁携带小刀、笔、证章等物品。一律由凡因病、事等未能到校上课的学生，6、体育委员向教师说明情况，记入考勤。应向任课体育教师说体育课需请假的学生，7、明，教师视其情况安排见习或适当活动。将器材安放在规定的位值日生按教师要求，8、置。并由教轻病假和女生例假，必须随课见习，9、师安排适当活动。包括见习上体育课必须穿运动服、运动鞋(、10)生。精选文档．精选文档、上体育课时，学生应精神饱满尊敬教师团11结合作，积极进取，认真听课，刻苦学习，积极主动完成课堂教学任务，教师据此评定学生课堂表现分。播放影片，请同学说说影片内容是什么？学生我国跨栏运动员刘2008年雅典奥运会上，答：这是翔在获得金牌时的录象。揭示课题：奥林匹克与奥林匹克运动会，这里的设计主要是根据改年龄段的学、评析：1生的生理和心理的特点进行的。小学生对体育运动有着特殊的兴趣，特别是刘翔获得奥运金牌的场景还在大家的记忆中，我向学生展示他们心中所喜爱的明星，可以从某些方面活动学生的认同感。对本课的教学也是非常有帮助的。、请同学们讨论：你对奥运会了解多少？2、学生交流。3、教师讲解奥运会的起源与发展。4、奥运小知识：格言、精神5雅典届奥运296、中国在奥运会上的成就及第会奖牌榜奖牌榜。2008北京奥运会。7、介绍评析：这里的教学主要是让学生认识奥运会的基本常识。教师对学生的指导主要是掌握奥运会的起源与发展。学生可以通过认识奥运会，参与到教教师和学生在了解奥运会的同时进行讨论，学中来。从而达到教学目的。可以激发学生体育常识的兴趣，教学反思精选文档．精选文档课题2、耐久跑课时安排1课时教学目标初步掌握耐久的动作方法及呼吸节奏，提高耐久跑的能力。1.2.发展学生心肺功能和耐力素质，提高耐久跑的能力培养学生能主动与同伴进行交流，并帮助同学纠正错误动3.作。教学重点跑时动作协调，步幅均匀。教学难点呼吸自然、有节奏。教学准备过程教学注备教学过程)(3分钟一．开始部分组织形式：四列横队队形练习：向右转走培养学生良好的组织纪律性。1.2.师生问好，宣布本课内容。精神饱满，队列整齐3.遵守纪律,△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○○○○○★)分钟二、准备活动(8组织形式：四列横队成体操队形散开。1.一般性活动：在教师带领下做徒手操。米弓步走在教师带领下进行102.专项性活动：练习。)三．基本部分(22分钟形式组织：四列横队。动作方法：与快速跑的动作方法基本相同，但要求途中跑自然轻松，均匀而有节奏，摆臂的幅度略小快速跑：同时要求速度适中，呼吸较深而有节精选文档．精选文档奏，注意节省体力和合理分配体力。教学步骤：教师示范。讲解动作要领与方法。1.原地摆臂练习。2.。10秒×4)3.高抬腿跑，（教师以饱满激情语言导入红军长征之路，激4.发学生兴趣。，要领提，高动作领5.带学生集体练习300米。(400----600米）练习完后，放松走600---800米耐久跑。6.学生练习，人一组练习7.教师提示重、难点，6--8)分钟四、结束部分(5放松活动组织形式：四列横队成体操队形散开1.游戏：老师发令、高人、矮人、学生做蹲下2.或直力与口令相反动作)(2分钟3.下课教学反思精选文档．精选文档课题3、耐久跑课时安排1课时教学目标1.通过学生正确地掌握耐久呼吸节奏，合理分配体力。、发展学生灵活性、协调性、柔韧性，提高耐久跑的能力，2增强心肺功能。3、鼓励学生勇于克服困难，培养学生坚强的意志品质。教学重点控...