图书馆馆员外文书评系统建设探究[摘要]公共图书馆通过书评达到推广中文图书阅读量的做法已经小有成就，但通过书评促进外文图书利用率的工作仍做得不够。外文图书有其特殊性，建立图书馆馆员外文书评系统对推广外文阅读具有重要意义。[关键词]外文图书；馆员书评；外文阅读；书评系统1图书馆馆员外文书评的定义及其特征1.1图书馆馆员外文书评的定义图书馆馆员外文书评属于大众书评的范畴，是馆员根据本馆的馆藏特色、读者的阅读需求、阅读欣赏水平，摘选语言精美或有励志思想的外文图书进行阅读、分析、思考、整合后对“所评图书的思想、内涵、内容成就、意识特色、学术造诣及其社会意义”[1]等方面形成自己独到的看法和判断，并将之撰写、编辑、编译成书评，呈现给读者，旨在推广外文阅读。馆员书评不仅仅指馆员亲自阅读外文图书后形成的书评，还应包括馆员从图书情报专业角度，编辑或编译所形成的书评。从事书评工作的馆员人数有限，而原版图书涉及众多学科，若要馆员一一涉猎才写出书评，将远远不能够满足读者导读的需求。1.2图书馆馆员外文书评的特征1.2.1公益性。公共图书馆的公益性质决定了图书馆馆员外文书评不以盈利为目的，是站在外文知识交流和传播的高度，向读者进行的外文阅读指导和外文读物推广行动。1.2.2难度大。公共图书馆外文图书不可能做到全面采购，其馆藏都是根据自身的功能定位和经费状况来构建的。纵观各大公共图书馆语种丰富的外文资源馆藏，其中不乏精品佳作和镇馆之宝。以上海图书馆纸质外文馆藏资源为例，截至2000年底，拥有英、法、日、德等10多种语种共1141165册，专利文献收藏有美、法、英、日、瑞、俄、中、欧洲、世界专利及台湾地区专利29014546件[2]。丰富的馆藏资源提供读者以大量的阅读机会。但毕竟外语对于国人来说不是母语，大多数读者在阅读外文图书过程中受到词汇、语法、文化背景等诸多因素的影响而存在阅读困难。如何针对读者的阅读困难提供内容广泛、语言通俗易懂的相关背景知识介绍和词汇注释的书评，是图书馆馆员阅读推广工作的一个难题。公共图书馆大部分外文读者是中国人，母语是中文，用中文撰写外文图书书评，一来表达比较顺畅，二来读者容易阅读和接受。但考虑到公共图书馆推广外文阅读的目的之一是提升读者的外语欣赏水平，所以用外语撰写书评也应是图书馆馆员书评的一大特色和难点。语种的多样性决定了馆员书评必须不拘于形式，撰写，制作，编辑出图、文、音并茂的书评，以便让读者关注或了解到该书的价值，进而刺激读者的求知欲和阅读欲望。公共图书馆外文读者主要是各行各业的在职人员，其次是在校的大学生、中学生，小学生和老年人读者比较少，年龄特点呈中间重、两头轻的现象。成年读者的外语阅读心理成熟，目标明确，能集中注意力，抓住重点，自觉接受、储存和加工外语信息。成年读者精力的重心在专业、工作和家庭生活，能支配的大块时间很少，忙里偷闲来到图书馆借阅，最大的愿望是能在学习氛围浓厚的环境里愉悦地阅读，并借助图书馆提供的外语信息平台，和馆员互动、和更多的外语读者互动，进行实时的切磋和交流，达到共同进步的目的。这对馆员的知识储备要求很高。公共图书馆的外文读者流动性大，很难形成一个长期稳定的读者群。以公共图书馆周边大学生为主的读者群，经常利用公共图书馆的时段多集中于周末、寒暑假或撰写毕业论文阶段，毕业后这一读者群基本消失。以外籍读者为主的读者群随着他们离开中国而流失。由于工作调动远离当地公共图书馆而流失的外文读者数量也不少。随着外文读者频繁的流动，社会关注热点的千变万化，外文阅读需求也在不断地调整，呈现出不稳定状态。动态的阅读需求要求图书馆馆员具有很强的应对能力。2外文图书需要馆员书评的支持公共图书馆外文图书阅读量偏少，如，广西壮族自治区图书馆2013年图书借阅人次达222万，其中外文图书借阅人次大约只占1%，这使外文导读显得格外重要。2.1外文阅读促进外语学习据相关研究表明，阅读对外语学习非常重要。阅读在感官刺激、文章意思的整体把握等方面决定了阅读可作为促进外语学习的一种常规性手段来实施[3]。全球化的浪潮让人们意识到文化差异的存在，...