桃園縣永安國小97學年度特色課程教學活動設計守護海洋由我做起一永安漁港淨灘行一、設計理念：都有重要的功能。因此，維護海岸地區的清潔衛生，不但攸關海岸環境品質及其豐沛的生產力，對於民眾的生活福祉，也有密切的關係。本教學活動設計藉由「守護海洋由我做起」的親身淨灘經驗，清潔海灘與近海的廢污，同時也藉此活動推廣環境教育，宣導民眾關心海岸資源，以及維護自然資源和生活環境的情懷，並藉各種類型的淨灘活動，促進親子、師生、社區與團體活動一：垃圾與海洋活動二：守護海灘大進擊二、教學實施:主題名稱守護海洋由我做起…永安漁港淨灘行活動名稱活動一：垃圾與海洋活動二：守護海灘大進擊教材來源自編設計者訓導處、鄧靜蘭教學日期98年9月18日教學者鄧靜蘭教學節數200分鐘教學班級六年級全體能力指標主題軸海洋資源細類環境保護與生態保育---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新屋海岸地區有豐富的資源，在生態保育、光遊憩、經濟發展、漁業生產成員之互動，強化社會整體良性互的人際關係，以達心靈改革之境界.本教學內容共分為三個活動，活名稱分別為:5-2-6關懷河流或海洋生物與環境，養成愛護生命、尊重生命、珍惜自然的態度。5-2-7參與河流或海洋環境的維護。1.學生能了解垃圾對海洋環境的殺傷力。二、情意：2.學生能從淨灘活動中激發對海洋的守護力。三、技能:1•學生能藉由網路或書籍搜尋相關資訊。2.學生能檢視垃圾與海洋之間的影響。3.學生能減少自身垃圾的產出，避免污染海洋。能力指標教學流程時間教學資源---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主題目標1.生能從影片或照片中，體驗海洋的生態。活動一：垃圾與海洋一、引起動機：教師引用海岸遭污染之影片或圖片，引起學10分生學習動機。二、發展活動：（二）教師提問問題：境的殺傷3.這些垃圾會自然分解嗎？如果不會，對人類或其他動物有什麼影響？4.想想看，對這些垃圾該怎麼辦---------------第一節課結束活動二：守護海灘大進擊2.學生能---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---海岸遭污染之影片或圖片（一）請學生說出垃圾與海洋環境、生態間之關係。30分學生能1.這些垃圾是怎樣來的？是漂過來的？還是了解垃圾對海洋環人帶過來的？2.哪些是你平常會製造的垃圾：從淨灘活淨灘活動---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---動中激發（一）、實施時程表：對海洋的守護力98年9月18日，上午第一節至第四節活動內容起迄時間負責處室及備註人員160分---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、作業分工要項：項次工作內容負責單位備註班級學生管理與人數掌控各班導師二交通管制與安全維護學務處三備置清潔用具與手套學務處四協助交通管制與安全維護永安村巡守隊五路線探勘教務處與學務處八隨行醫護護理師----------------------第二〜四節課結束---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、具體成果依據教學目標評量學生，其學習結果如下:（一）在認知上：2.3.（二）在情意上：2.3.（三）在技能上：1.2.3.四、省思改進：（一）（-）（三）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【附錄一】---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---印魚圖片取自「魚的時間」維京國際出版---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---新聞報導--魚兒時報---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【附錄二】---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---年班姓名輕鬆搭便車的印魚先生【附錄三】出处罪朋友•世間有常用自»的吸盤軽鬆的抓住船蛍•捂便車逛太平洋的印魚先生•目前己經迟休•正悠ra的在水族館裡過曰子。佶裱搭過便車的魚兒們•現在耍來採訪正貼在水族缸聚上休思的印魚先生。海豚：「我在跳瓯的旳候你也是拈任我的吐•阪et41°l?」印：「Mi萬-分...