土木建筑与环境工程JournalofCivil.Architectural&EnvironmentalEngineering从汶川大地震分析单面外走廊砖混教学楼抗震性能及鉴定罗维刚韩建平"（1.兰州理工大学土木工程学咙，兰州730050；2.甘翕药土木工程防灾减交重点实验室，兰州730050）摘要：通过对汶川地変后四川和甘肃部分地区（地震烈度为VI〜XI度区）的41技单面外走慮砖泯教学楼的调查•高勲度区（8度及以上）对高度和层数不敏感•产生了倒塌或严重破环.7度区中等咬坏・6度区轻捉破坏的特点。其次.分析了该类建筑的结构块陷及抗変能力。最后•结合现行相关规范和抗変鉴定标准对既有该类教学楼扶虞鉴定的几个关键技术环节进行了讨论，希望有助于该类建筑的抗震鉴定与加固。关键词：汶川大地丈；单面外走廊砖房放学楼；抗笈鉴定中图分类号:TU375.4文献标志码：A立囂仗号：167卜4?64（2U10jS?£：66・03第32卷増刊22010年12月Vol.32Dec.2010汶川“5.12”大地处，对灾区人民达戒了无法佔蛙的重犬损失和伤害，尤其学校枚舍型筑倒黑严畫.根据统计资料，死亡者中约七个就有一名学生•因此国家及时对学校建筑设防尊级做岀了调整⑴，实施了校舍安全工程.甘肃省张掖市所辂6个县（区）的812所学校共有7217幢建筑物，教学楼中砌体结构占75%,其中单面悬挑外走廊砖房占37%・可见在西北欠发达地区仍存在大拉的单面外走廊砖混教学楼•如何对其进行抗廉鉴定•汶川地震对其有何借鉴意义，为解决该问题•本文调査了选自四川和甘肃两省从地震烈度从6〜11度的41幢单面外走廊砖混结构教学楼进行统计分析•总结其震害表现，以此解读现行《建筑抗菖鉴定标准KGB50023-2009）对该类结构鉴定的关键技术，期望在校安工程中对该类教学楼鉴定加固提供有益的帮助.41幢教学楼分别选自相关公开的资料和作者亲历的地震凋査资料•其中H度区6H.10度区11幢，9度区14幢，8度区4幢.7度区3幢・6度区3幢.1单面外走廊砖混教学楼在汶川地震中的表现根据我国中小学班级学生人数的有关规定•教室一般长约9〜10m・宽度约6〜7m・面积约60m2左右•为了具有良好的教学环境层高多为3.6nu两侧开窗以满足通风和采光的功能，为便于疏散学生一般教室前后均开门.因此•单面外走廊式砖混教学楼成为横塩很少、纵墙削弱严朮的建筑・导致了一些结构性缺陷，如整体性差、多余度不足等•并在汶川地震中得到了反映.1.1不同烈度区禺害11度区・6幢草面外走廊式教学楼・4个五层和1个三层均全部倒塌・1个二层小开间以办公室为主的北川希星小学的教学楼•由于毎开间设构造柱，未倒塌但破坏严贡。10度区・11料教学楼•其中5幢构造柱未设置或不足的倒塌或局部倒堀・6幢严觅破坏•其中西南设计院设计的两料教学楼・2〜4层每3开间设置了外廊柱形成了三柱两跨体系•保证了结构的整体性•使得在强震作用下纵横境开裂严重，但裂而不倒。9度区・14幢教学楼・111«严重破坏・3幢中等破坏.3幢中等破坏中2幢教学楼外廊每3开间设置了外廊柱•结构形成三柱两跨有机的整体•只有部分纵横向墙体严重破坏.8度区・4蝇教学楼・2幢严並破坏・2幢中等破坏.7度区，3幢教学楼・1幢4层无构造柱教学楼倒塌・1幢每开间设置构造柱、层层设圈梁的座落在山顶上严重破坏（高耸孤立的山丘放大了地軽效应•估计提高了1度）•套用同一图纸的另一教学楼在山下则基本完好.6度区，3幢教学楼，轻微破坏•主要损伤岀现在门窗洞口角部斜向裂缝.可见•在统计的41幢教学楼中•单面外走廊式结构体系倒塌和破坏严重•有研究者已经提出了对单面外走廊校舍的重视⑷.统计可见，该类教学楼在汶川地篠中的表现：在8〜11度高烈度区•教学楼基本为倒塌或严重破坏；7度正規设计施工的为中等破坏或轻微破坏；在6度以下区•基本均为轻微破坏或基本完好.1.2教学楼奠害特征所检査的41tt教学楼中•轻微和中等破坏主要表现在纵墙门窗洞口的斜向裂缝•横墙单向或交叉裂缝；严重破坏则是纵横墙体严題交叉裂缝・4层以上多伴有纵（横）墙水平裂缝；倒塌则往往从纵向窗间墙体交叉裂缝岀现滑动移位・失去竖向承载能力•牵连横埴倒塌•或岀现倾覆弯曲倒塌.纵墙成为了单面外走廊教学楼的薄弱环节.值得一提的是在极震区或高烈度区•按照89或2001抗囊设计规范进行...