人教版一年级语文上册微课参考资料《说文解字.彡部》探析作者：孙晓玲摘要汉民族是一个有着光辉灿烂文化的民族，汉字作为中国文化载体，在文化传承中发挥了重大的作用，我们可以通过汉字考证它背后的文化内容。《说文解字》是解释汉字本义的文字学的开山之作，对其中的彡部的探究和考证还不是很充分。本文试图通过对彡部的考证了解其代表的意义。关键词《说文解字.彡部》修饰意义中图分类号：H161文献标识码：A汉民族是一个有着光辉文化和灿烂遗产的民族。汉字，作为汉民族灿烂文化遗产之一，也已经有了几千年的历史。汉字属于表意体系的文字。因而透过对汉字形体的分析，我们不仅可以理解字的意义，更能进一步了解汉字背后所隐含的众多文化。在文字学的开山之作《说文解字》中描述：“盖文字者，经义之本，王政之始，前人所以垂古，后人所以识古。故曰：本立而道生，知天之至啧而不可乱也”。所以我们应该看到，汉字不仅仅是一种记录语言的音义结合体，它更在文化传承中发挥了重大作用。1彡部字的总体概况《说文解字.彡部》：“彡，毛饰画文也。象形，凡彡之属皆从彡”，段玉裁注：“巾部曰：饰者，刷也。饰画者，刷而画之。毛者，聿也，亦谓之不律，亦谓之弗，亦谓之笔，所以画者也，其文则为彡。手之列多略不过三，故以彡象之也。毛所饰画之文成彡。须发，皆毛属也，故皆以为彡之属而从之”。简而言之，段玉裁认为彡是用笔画出的物体的形状。“段注以为笔所画之文为彡，实则包括刀刻、刺绣等纹饰。部首有‘?’字，云：‘琢文也。从彡，周声。’又‘修’下云：‘饰也，从彡，攸声。’取文饰意”。对以上材料进行分析便可以看出，“琢文”，即对文章进行精雕细琢，对文字进行修饰，这里面包含着一种修饰意义；而除了《正解》当中提到的“修”字以外，康殷先生考证彡部在“彭”表示鼓声，在“彤”表示丹色，在“彰”表示玉光，“彭，鼓声也，从?彡声”，“?”字本义就是鼓的意思，加上彡部从而来渲染鼓声之大；“彤，丹饰也，从丹从彡”，“丹”本义是红色的意思，加上彡部修饰红色之艳。除此之外我们认为，在“嘭”里，彡部修饰一下下的鼓声，在“影”里彡部修饰一闪闪的光影，在“杉”里修饰一根根针叶等等。2彡部字反映出的修饰意义的具体表现2.1修饰表象之一――服饰之“彩”服饰，是人体衣着及装饰品。在中华民族几千年灿烂文明的发展长河中，各异色彩的服饰为中国这个古老的国度增添了许多靓丽的色彩。《说文解字.衣部》云：“衣，依也，上曰衣，下曰裳”，段玉裁认为，两者叠韵为训。依者，倚也。衣者，人所倚以蔽体也。从这些我们可以明确，服饰首先是作为一种实用性的工具而存在的。而“服饰”一词，本来就是既有“服”又有“饰”，而在某个特定的历史时期，服饰的实用功能退居到其次，而“饰”的功能却被渲染的大放光“彩”。“彩”，表示颜色的一个词，它是从“采”发展演变而来。采，除了我们熟知的表示采摘的意义外，还表示彩色的意思。《荀子》中：“衣被则服五采”，《益稷》“以五采彰施于五色”等，“五采”就是五颜六色的服饰。“采”这个《说文解字.彡部》探析作者：孙晓玲摘要汉民族是一个有着光辉灿烂文化的民族，汉字作为中国文化载体，在文化传承中发挥了重大的作用，我们可以通过汉字考证它背后的文化内容。《说文解字》是解释汉字本义的文字学的开山之作，对其中的彡部的探究和考证还不是很充分。本文试图通过对彡部的考证了解其代表的意义。关键词《说文解字.彡部》修饰意义中图分类号：H161文献标识码：A汉民族是一个有着光辉文化和灿烂遗产的民族。汉字，作为汉民族灿烂文化遗产之一，也已经有了几千年的历史。汉字属于表意体系的文字。因而透过对汉字形体的分析，我们不仅可以理解字的意义，更能进一步了解汉字背后所隐含的众多文化。在文字学的开山之作《说文解字》中描述：“盖文字者，经义之本，王政之始，前人所以垂古，后人所以识古。故曰：本立而道生，知天之至啧而不可乱也”。所以我们应该看到，汉字不仅仅是一种记录语言的音义结合体，它更在文化传承中发挥了重大作用。1彡部字的总体概况《说文解字.彡部》：“彡，毛饰画文也。象形，凡彡之...