普高在终身教育中的意义一、普通高校是终身教育的重要场所作为普通高校的学生毕业以后，不一定都能找到和专业相关的工作，往往为了找到更好更适合的工作，或是想从事自己感兴趣的行业，他们都需要继续更新知识，参加某种学习。近年来，我国每年大约有一千多万农民进城务工，有几百万失业人员需要重新就业，有1000多万毕业生需要进行岗前培训，严峻的就业形势和下岗压力直接引发了人们对从业知识与岗位技能学习的愿望，从而有力地拉动了人才培养需求。所以仅仅依靠为数不多的成人教育高校和培训机构远远不能满足市场的需要，需要全社会的共同努力，而普通高校则义不容辞地担负起这一利国利民的光荣而艰巨的任务。从国内外许多著名高校来看，在大力发展普通高等教育的同时，同步发展成人高等教育、举办各种形式的短期培训,不但没有妨碍学校自身的发展，而且还为学校的发展注入了新的活力。女口，美国的哈佛大学，它是一所世界知名的私立大学，该校每学年有在读的本科生、研究生，还有在延伸学院攻读学位的在职人员。香港理工大学也是一所著名的高校，多年来，不仅为普通高校学生提供多元化及不同程度的专业课程，而且还成立了若干个专门机构，积极拓展专业培训，通过不同渠道为在职人员提供继续学习的机会。清华大学是著名的综合性大学，建校至今，为各行各业培养了大批优秀人才，在开展普通高等教育的同时，成立继续教育学---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---院,充分利用现代信息技术手段、优秀的教育资源、广泛的国际影响力和合作关系开展多种形式的继续教育，如远程教育、成人教育、职业培训、国际合作教育培训等。二、普通高校为终身教育提供丰富的资源优势第一，普通高校是教育和科研的中心，它们有一支具有高学历、高智力和有创新精神的师资和管理队伍。普通高校汇集了全国大部分的知识分子，他们知识渊博、教学科研能力强，有不少人还是国内外的著名专家学者，他们不仅了解当今世界最新科技发展的信息和发展前沿，而且与国内外有着广泛的联系、合作和交流；普通高校一般都积累了十几年甚至上百年的办学经验及教育管理经验，教学管理机构健全，规章制度比较完善，管理经验丰富。这是举办任何教育的前提条件。第二，普通高校有着精良的设备优势。普通高校国家每年有大量的投入，资金雄厚，所以他们各种仪器设备精良,实验设施齐全，信息系统完备，大多实施多媒体教学，有着大量的现代教学设备和畅通的信息平台；大多数普通高校都有着藏书上百万册的图书馆，图书资料丰富、齐备，获取信息方便快捷。第三，普通高校学科、专业齐全，能够整合各种资源进行跨学科联合攻关，解决复杂的综合性的科技难题；普通高校还有良好的学习氛围，幽静的学习环境，集中的学习场所，便利的食宿条件，等等。总这，由于普通高校具有以上的种种优势，必将成为终身教育体系的中坚力量和主力军。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---三、普通高校积极拓展办学模式，促进终身教育事业的发展大学历来都是以知识为基础的机构，特别是那些集教学、科研和社会服务三大基本功能于一身的研究型大学，在知识的积累、创造、加工、传播和应用中具有不可替代的重要作用，他们不仅源源不断地培养和输送着知识经济发展所需要的科学家、教师、工程师、高级管理人员、企业家、医生、律师、社会活动家、政府公务员、社会服务人员等，而且随着知识的不断更新和社会的迅速发展，不断地为各级各类社会成员提供再学习、再就业的机会，它是终身教育的主要基地之一。第一，继续办好普通高等教育。我国是一个人口大国,国民平均受教育程度较低，高等教育刚刚进人大众化初期，与世界发达国家相比还有很大的差距，与我国在国际上地位也是不相称的。据统计，2002年我国高等教育的毛入学率仅为13%,2008年为23.3%,2010年达到26.5%,预计到2015年，我国高等教育毛入学率将达到36%。这个比例暂不与美国、日英法这些发达国家比，只要与几个GDP与我国差不多的国家比较一下就会感到惊讶。比如韩国高等教育毛入学率为78%,菲律宾为38%,泰国为35%。也就是...