---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。录目1.y坐拱小学继续教育工作计划年保安班长工作计划范例20xx2.11/1y坐拱小学继续教育工作计划关键词：评好课校本教研全员一、思想以科学发展观为，牢固以教师为本的理念，“面向全员，骨干”的工作原则，以“xx教育”和“新理念、新课程、新技术”为核心，以“评好课”为主题，以“培训”和“校本培训”相的培训，以“研培”的培训方法，提升教师的教育教学及教育技术能力。组织实施以新理念、新课程、新技术xx建设为的新一轮教师全员培训，学校，以教师的综合素质和创新能力为目的，以新课程培训为主要内容，“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式，为的可持续发展和办学奠定基础。二、培训原则1、理论与实践相原则。2、xx与相原则。3、通识培训与学科培训相原则。4、培训与业余自学相原则。5、“请进来”与“送出去”相原则。三、培训内容以教师个人需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，把xx修养、更新知识和能力相，使之养成科学地看问题、想问题的习惯，把建成学习型的组织。《中小学教师职业道德规范》，领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育，xx、敬业、xx的职业精神和职业习惯，重塑教师形象。重申职业纪律，xx体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德的。2/11学习各专业课教学理论书籍的章节，xx教师视野，更新教育观念，知识结构的优化。新课程培训。课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接课改实验的。为此，本学期把学习、实践、验证新课程理念，培训的任务来抓。主要抓好四的工作：培训目的：新理念、实践新理念、优化教育过程，为教育质量打基础。培训：用足、用好学习。培训系列：说课、上课、评课教研组活动，在个案例中实践、体验新的课程理念。四是合作交流：邀请专家、教研员来校讲座、辅导；派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，向教研组、学校传达先进思想、理念，学习，。现代教育技术培训。青年教师都会言小言小xx频道制作，熟练制作技术，能独立制作。四、培训1、校本培训与“名师”工程相。为教师的整体教学，在全校教师中“老带新”、“新促老”、“创名师”工程，在新分配教师中“135”工程，即一年xx、三年合格、五年骨干。为“名师”工程落到实处，学校通识培训“铺底子”、外出学习“引路子”、推到一线“压担子”、竞赛“拔尖子”、总结评比“树牌子”的，骨干教师的成长。将骨干教师组成学习型，定、定内容活动。2、校本培训与教育实践相。是每学期的县级教育调研工作。3、校本培训与教科研相。将课改实验中遇到的热点、难点问题分析，概括提炼出课题，再组织攻关，并把直接运用到教育教学中，从而培养教师“带着问题搞科研、带着科研进课堂”的意识，努力“人人搞科研、个个有课题”的。五、培训条件1、拥有一批教学经验、勇于、xx的骨干教师，教师已具备教育科研，能在校本培训中带头、示范、辅助作用。2、校，有的工作思路，设立校本培训专项资金，经费到位。3/113、完备的现代教育设施，能地在接触教育科研专题培训的信息资源六、培训资源1、教材资源：（1）学校订购的教育杂志、教育文献，（2）近年来学校开发的校本课程。2、教师资源：（1）本校各科骨干教师，（2）邀请来专家、学者，（3）其它行业的专业人才。3、设备资源：（1）校图书馆，（2）校多功用教室。七、培训考核评价凡符合小学教师资格，均参加培训。1、凡校本培训都应参加培训学习活动，一学期48学时，未学时标准评优、评先、xx一票否决。2、参加培训活动要签到和活动记录、学习摘记，使学时考核有据可依。3、参加的培训学习，登记学时，学时登记要凭原件依据，按标准评分，不可弄虚作假。4、参加校外教研、培训等活动，学时申报手续，确认方可登记学时。八、培训学习、例会制度要求培...