体验营销背景下的〃艺商工"复合型服装人才培养模式探讨与改革•人力资源体验营销背景下的〃艺商工〃复合型服装人才培养模式探讨与改革陆琰1,陈睿2(上海商学院艺术设计学院”上海20000)摘要：在体验经济时代，面对市场新的消费特点，服装院校如何在人才培养方向上进行创新是能否满足社会需求和提升教学质量的关键。在这种情况下，我院服装与服饰设计专业引入体验营销模式背景下的人才培养教学思路，积极实施教学探索和改革来适应企业的需求，构建〃艺商工"复合型服装人才培养模式，提高学生的培养质量与就业率,以此吸引优质的教育资源与学生资源，提高我校服装与服饰设计专业办学的竞争力。关键词：体验营销；艺商工；培养模式；教学改革中图分类号:G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2016)17-0149-03基金项目：2015年上海高校本科重点教学改革项目12119915-1222-03作者简介：陆琰(1976-)，女，浙江温州，上海商学院副教授，硕士，研究方向：服装与服饰设计应用与教学研究。从行业需求和服装专业的知识结构来看，不同层次的服装院校，培养的人才规格应是不同的。但是由于历史原因，我国目前的服装教育办学层次模糊、教育职能重复。就服装人才的培养而言，虽然许多学校也在提倡培养艺工相结合的人才，然而培养符合目前产业发展需求的高级服装设计人才，显然不只是艺工相融合就可以实现了，还需要结合〃商〃科知识结构和实际操作技能。因此,根据服装产业结构调整和大学服装教育发展的需要，进一步明确大学服装教育的发展方向，构建有特色的服装人才培养模式显得非常必要。目前，中国服装服饰行业的领袖品牌80%以上都将总部或设计中心、销售中心设在了上海，世界公认的国际奢侈品牌90%以上已落户上海［1］。上海正成为国际、国内大牌服装的聚集之地,各品牌各企业对具专业教育背景服装人才的需求越来越大，要求也不断提高。所以，以我校的服装与服饰设计专业为例，来探索本项目主题，通过教学实践和相关的教学平台建设,增加学生的就业通道，提高学生的就业率，有实际意义和可行性，也具有代表性和典型性，有利于研究成果的推广。—、〃艺商工"复合型服装人才培养模式的发展思路、特点与硏究对策（-）〃艺商工〃复合型服装人才培养模式的发展思路〃艺商工〃复合型服装人才培养模式的总体思路是：创建和强化艺术、营销和技术三者结合的教学特色，建立科学的理论与实践教学体系，通过优化培养方案,创新校企合作途径，拓宽产学硏研究平台，培养适应体验经济时代发展需求的"艺〃（创新设计、组合搭配和陈列展示等能力）+"商〃（营销管理能力和沟通表达能力）+〃工"（工程技术实践能力和协作能力）的复合型服装实用人才。通过社会、企业、学校联合培养,综合提高学生的业务能力，推动学科发展和专业教学水平的提高。为服装产业升级输送合格人才。（二）〃艺商工〃复合型服装人才培养模式特点L研究视点的创新。围绕上海发展都市型工业和大力发展现代服务业的发展战略,结合本校的办学特点,以整合教育资源和知识交叉为手段，以提升学生整体业务素质和增强专业能力为核心进行立体化培养。把历史与现实、专业与市场结合起来，采用艺、商、工等多学科的成果，对服装教育培养模式作立体式的研究,为我国高等服装教育分层新途径的开辟做出示范。2.互动教学观的确立。确立课内课外一体化的互动教学观，通过理论研究结合实践过程，学分化管理、案例式、课题式学习，将优质教育资源纳入高级服装人才的整体培养方案，全方位、全程性地培养适应性与开拓性兼具的高级服装复合型人才。遵循边硏究、边实践、边总结的工作路线,通过反复的教学实践和对比研究,逐步建立完善〃艺商工〃复合型服装人才培养模式的课程体系及保障机制。3多方互动实践机制的引入。促进校企联合硏发中心的建设,加强校内实训室和实习基地的互动,形成企业、学校、教师和学生多赢局面。通过多维实践平台的建设和运作，增加学生与市场的沟通了解,增加学生的就业渠道，提高学生就业率，帮助企业选择人才、培养人才和稳定人才队伍。也有利于提升学院专业的办学影响力。（三）〃艺商工〃复合型服装人才培养模式的硏究对策1.确立〃艺商工"复...