中职学校学生管理途径探究摘要：学生社团建设是中职学校德育工作的主要内容，它对校风、学风、思想道德和精神文明建设等产生积极影响。本文论述了开展社团活动的必要性，社团建设存在的问题，最后尝试对社团活动的开展提出建议。关键词：社团;德育;实践探究近年来，中职学校社团建设如雨后春笋，成为各职业学校德育工作的主要抓手，只要各校承办大型德育主题的会议，必有社团的精彩展示环节。德育工作者已经形成共识：抓好社团工作就是将德育工作落到实处，必对学生常规管理起到促进作用。一、中职学校实施社团建设的意义1．有利于中职生成长成才目前，部分职业学校还存在尴尬的境遇，学生和家长对职业学校认可度不高，进入职业学校的学生文化基础相对较弱，有的学生行为习惯欠佳。个别学生表现为学习兴趣和文化课学习积极性不高，德育渗透效果微弱。数学、外语不喜欢，却没有阻挡住这些学生对社团的热爱，他们生活在信息化的背景下，备受传媒文化、屏幕文化影响，对新鲜实物兴趣浓厚。他们进入职业学校后，面对丰富多彩的社团，他们的特长得以发挥、个性得以张扬，摆脱了应试教育的阴影，原来缺乏自信、性格孤僻的学生都可以在活动中得到重生。社团活动不但能够激发学生求知欲，鼓励学生认真钻研专业技能，更体现通过活动载体塑造学生个性，陶冶学生情操，社团成为职校生自我实现和成长成才的孵化器，成为拓展学生综合素质和职业能力的有力抓手。2.有利于丰富学校文化内涵学生社团是在学校的管理和指导下，由某种共同兴趣的学生自发成立的自律性学习组织。多种多样的社团如棋社、摄影社、舞蹈社等在校园里百花齐放，在学校的各项活动中起到了不可替代的作用。学校的各项重大活动中，元旦文艺汇演、新生迎新晚会、军训广播操规范检查，都有社团的身影，在舞台上他们自信，他们用舞姿，用歌声，用手工制作来表达自己、展现自己。社团丰富了学生的业余生活，营造了浓厚的校园氛围，社团让校园充满生机、活力和魅力，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。3.有利于培养学生集体主义观念社团活动集知识性、趣味性于一体，适合中职学生思维活跃、接受信息快、可塑性强的特点，容易被学生们所接受。社团的学生于各个专业、各个年级，大家因共同的爱好、共同的特长走到一起。他们共同研究与实践，共同享受成功的乐趣，共同感受失败的痛楚。有时为了一次演出，废寝忘食地演练磨合，他们在社团中学会了交往，学会了合作，懂得了集体的重要性。平时看起来调皮的学生，为了集体荣誉，一遍一遍地练习某个动作、某个音调，社团的成立有利于学生培养向心力、凝聚力，从而促进集体观念的培养。4.有利于促进学生就业创业社团是以培养学生某种兴趣、技能为目的，学生在校两年半的时间参加一个或者几个社团后，会在这个社团学习、提高某方面技能。以专业为发展的社团会提高学生的专业技能；以竞技技能为兴趣的社团能拓展他们的身心素质。企业在招聘时，除了关注学生的职业技能、学生品德，还关注学生有无特长爱好，此时，拥有某项技能的学生就会受到企业的青睐。另外，学生在校期间游走于社团之间，在各种场合表演，帮助学生学会交往能力，提高实践能力，部分学生在走向社会后，勇敢创业，大显身手。笔者曾经带过一位计算机专业的学生，在校期间该生参加篮球社团、音乐社团，他怀揣对军营的热爱进入部队，由于他擅长篮球和唱歌，经常代表连队表演，受到战友和领导的赏识，现在已经转为三期士官。二、社团的现状及存在的困惑职业学校社团建设是德育的一个重要阵地，上级教育文件也早就提出，但是对于部分职业学校仍然存在浅尝辄止的窘境。社团的组织开展存在学校建一下，教师指导一下，学生参与一下，活动热闹一下，社团发展难以实质性的提高。具体表现为以下几个方面。1.学校重视程度有待提高，学生社团开展活动缺少必要的政策和经费支持尽管省内苏南一些中职校社团活动组织得如火如荼，但是对于苏北地区的部分中职学校而言，认识和重视程度仍然没有像重视技能训练那样高，学校主要领导还没有充分认识到学生社团是职业教育德育的重要载体。有的学校社团地点不固定；有的社团本身的设施需求不配套，例如...