二年级奥数搭配问题

.授课对象授课教师授课时间授课题目搭配问题课型二年级奥数使用教具教学目标、使学生了解生活中的一些简单搭配现象,通过观察、猜测、实验等1数学活动,提出不同的搭配方案。、经历探索简单事物搭配规律的过程,培养学生初步的观察、分析2及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点和难点有序地找出简单事物的搭配数。参考教材教学流程及授课详案【课题引入】次,一共要握几次手?人握手1个小朋友一起玩握手游戏,每有62一顶帽子搭配一条裙子,1】佳佳最喜欢玩给娃娃搭配服装的游戏。【例一共有几种不同的搭配?..练习:条颜色不同的裤子,他想穿衣服去上课,3于老师有5件不同颜色的上衣,可有多少种不同的搭配方法?用一枝鲜花搭配一块蛋糕,一共有几2】强强给妈妈买生日礼物。【例种不同的搭配呢?..想一想,生活中,也有这样的搭配问题吗?个菜,小明想买1个肉菜和2个素练习:学校食堂今天午餐的菜谱上有21个素菜,问共有几种的搭配方法?肉菜和4位学生和2位老师进行乒乓球单打比赛,如果每位学生和每位老】【例3师、都打一局,一共打几局?如果每个男同学和每个女同学进行乒乓球单打比赛,个男同学和3练习:41盘,一共要打几盘?个女同学都打食品店有奶糖3种,水果糖5种,现在从奶糖、水果糖中各拿1种】【例4混合成什锦糖出售。有多少种配糖的方法?条路可走。4从电影院到文化宫有5】【例5从小明家到电影院有条路可走,小明从家先去电影院,再到文化宫,一共有几种不同的走法?..甲地3条路可走,从练习:从甲地到乙地有2条路可走,从乙地到丙地有4到丙地共有条不同的路可走,问从甲地到丙地共有多少种不同的走法?【让我们做一做】个小朋友,每两个人通一次电话,一共要通多少次电话?1、5次,一共要拥抱几次?2人拥抱12、一组有4人,每2条裙子,一共有几种穿法?件上衣,3、红红有3作业1次,一共要握几次手?人握手一组有1、5人,每27532、用数字、、可以组成多少个没有重复数字的三位数?...

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