第27卷第1期21年101月（社会科学版）Jun1fhnogUirifeh0g(oicne)oraoadnnesyocn1ySC1icsSvtToaSeVo.7,.112N0Jn21a・01朿对的文体特征及其现代价值张灿贤（山东理工大学法学院山东淄博254)509[摘估的。耍］“对策”是科举考试中与八股文并行的专用文体，具有论说性实用文的文体特征。对策虽然己经作古，但却仍然有着较髙的现代价值，其历史研究价值以及对当今我国公务员申论考试的借鉴价值是不可低征;现代价值［中图分类号］1540章编号］17.0021）105.56察，疑具有重要意义。无一是唐以降的科举考试中使用最稳定的文体Z-o对策有时务策、经史策Z分，国计民生为内容的以、对策的文体特征称时务策，以经旨史文为内容的称经史策或经义策。历代科举考试均以时务策为主，神宗熙宁宋（）策与八股文的区别一对八股文是明清科举考试的一种专用文体，其三年（00规定殿试只考时务策一道，17）该制度一直延续到科举制度的废除。因此，人所说的对后策一般是指时务策，本文所探讨之对策，即指时务策。前身源于北宋。《明史？举二》载：科H者，选记“沿唐宋Z旧，稍变其试士Z法，取四子书及而专《、书》《、春秋》《易》《、诗》《、礼记》五经命题试士，盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然拧?人语气为Z,用排偶，Z八股，谓Z制体谓通义。1明成化年间，王鳌、迁等人提倡，股"3经谢八文逐步形成比较规范的格式。明清两个朝代，八股文儿乎是所有官私学校的必修课，是各种考也试的必考内容，童试到乡试、从会试都要考八股文。但由于今人不作八股文，多数人没见过八但股文，因此就出现了对科举考试文体分辨不清的现象。如育州博物馆在介绍明万历二十六年状元赵秉忠的殿试对策时就说该对策是“型的八股典文"。不可否认，由于写对策者都经历过严格的对策在科举考试中一直发挥着较为重要的作用，初进士科只考策问五道，唐宋代改革考试制度，范仲淹曾提出“考校进士，其以策论高、赋词次者为优等，策论平、赋优者为次等”词的录取方案，J清康熙三年将首场考试定为试策五道，161清代陶福履《常谈》中说:由汉而来，“科举Z文屡变，相承不废者惟策而已。……觇人器识，验人学术，试士Z法，良于此。可见，莫”对策一直是封建社会选拔人才的重要依据。今天，策仍有着对较大的历史文献价值和现代借鉴价值，人们对但对策文体属性的认识还不够准确，如有人将对策说成八股文，对对策现代价值的认识也不够充分，八股文写作训练，因此，有些对策在写作手法上很自然地使用了八股文在谋篇布局、逻辑推理以及因此，对对策的文体特征及其现代价值做一下科［收稿13期】21-11001-8语言表达上的某些写作技法，对策与八股文在但［基金项目］本文为山东省社会科学规划重点项目“状元殿试对策的文化内涵及其现代意义”0BZ2的相关成果。（5Y1）［作者简介］张灿贤（93）男，16—，山东荣成人，山东理T大学法学院教授，主要从事文化社会学研究。［关键词］对策；文体特［文献标识码］A［文204（010.08“对策"始于中国汉代的一种考试文体，是也学的考①《一份珍贵的文化遗产一一（状元卷）试评》《，民主与法制）9219年第3。另：期青州I専物馆在赵秉忠殿试对策复制品的简介中也明确指出：是典型的八股文。58考试内容和考试方式上有着明显区别，两种不是的琐屑小事，对策所写内容有明确的范围限制，而一同的文体。般是涉及政务的大事，必须依照策问问题而写，首先，八股文的题目一律采用《四书》五经》《中的原文，如清同治十三年甲戌科会试试题为四与今天的某些给材料作文类似。从论证方式看，策乂是典型的立论文。对“驳议偏辨，执异见；策揄扬，明治道”【各对大。6J是说对策有别于“驳议-主要用以正面阐明自己，的观点。对策虽然是针对策问问题阐述自己的观书义三道：子日：“君子坦荡荡。自诚明，谓Z性’‘孟子日：仁莫不仁，义莫不义’’。“君君。而对策题冃即策问，出题者根据国家、是社会的要事而拟制的，以《不四书》五经》依托。康熙二年下《为诏：八股文章，与政事无涉，“实自今以后，浮饰将八股文章永行停止，于惟论表判中出题考试。—明确指出了对策4同：股文的内容“政事无涉"且必须仑派的注释为准，能自由发挥。而对...