S版课标语文教科书四年级下册《讲述我家的故事》教学设计教材简析：《讲述我家的故事》是小学语文S版四年级下册，语文百花园五中的“能说会道”。本次“能说会道”是向大家讲述家庭中最感人的故事，要求大家在讲述中能清楚、明白；生动、具体地向大家讲述最感人的故事，通过语言和情感打动他人。在回忆并分享这些感人的故事时，训练孩子们的听说能力，让孩子们体会亲情的平凡和伟大，并为后面的习作打下基础。教学目标：1.通过“讲述我家的故事”口语交际的训练，学生能清楚地呈现感人的画面，并能用语言生动地表达自己的感受和想法。2.在交流中激发学生表达的兴趣和欲望，培养学生的口语交际能力，养成大方有礼貌的说话态度。3.培养学生的倾听能力，听人说话能把握主要内容；学会围绕标准评价自己，评价他人。4.在表达中感受家庭的温暖，培养热爱家庭、热爱亲人的情感。教学重难点：激发学生表达的兴趣和欲望，引导学生能够清楚、生动地讲述家庭中最感人的故事。教学准备：课件、点赞激励贴教学课时：1课时教学过程：一、谈话交流，创设情境教师板书：家（学生齐读）同学们，我们每个人都有一个家，你能用一个词语形容一下你的家吗？（学生畅言）教师小结：家是冬日的阳光，在失望时带来温暖；家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时带来希望……今天我们就一起来讲述发生在我家的故事。（补全课题）齐读课件出示能说会道的要求，学生齐读。抽生回答：你读懂了什么？教师强调：讲诉家庭中感人的故事。二、抓住瞬间，发现感动师：著名的雕塑家罗丹曾说，生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。同样，家庭中不是缺少感动,而是缺少发现感动的眼睛。大家的用心观察，给我们带来了一个又一个的感动。（出示课件）边出示感人的故事，边讲述：感动是，下雨时，爸爸那把倾斜的大伞；生病时，妈妈细心的呵护；给奶奶捶背时，奶奶会心的笑容；……家庭中，感人的故事还有很多很多。现在，就请大家抓住这些感人的瞬间，来说说让你感动的故事，看谁的故事最能打动人。三、小组交流，再现感动课件出示交流提示，男女生朗读，明白要求。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---以四人小组为单位，述说家庭中感人的故事。教师参与指导，鼓励学生积极、大胆发言。评选出小组的最佳发言人，代表本组在全班交流。四、全班交流，分享感动课件出示交流提示，抽生朗读，明白要求。小组的最佳发言人在全班交流，其余孩子为大众评审，对代表讲述的故事，进行点评，教师相机给孩子点赞，颁发激励贴。评出班级的最佳发言人，最佳倾听者和最佳评论员。五、书写感动，感悟亲情1.抓住感人的瞬间，写一个片段。2.对人物的语言、动作、神态、心理活动等进行细致描写。3.写出自己的真实感受。4.展示、点评。六、课堂小结在我们的家庭故事中，不是缺少感动，而是缺少发现，希望大家能做生活的有心人。只要我们用眼睛认真观察，用耳朵仔细聆听，用心灵真诚感受，就能够用语言去述说，那一件件饱含亲情的感人故事…板书设计：讲述我家的故事说最感人的故事清楚、明白、生动听认真（主要内容）---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---