观察三年级作文查看三年级篇一三年级查看植物的作文作文是抉择语文考试劳绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往抉择了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点务必留神。1、题和立意凡考试作文务必审题，理由是考生要在同一环境下，作公允的竞争。审题，就是要对试题呈现的全体内容作全面、切实的审读和理解，把命题者的意图读出来把题目的各种限制审领会，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷结果得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的切实与否是作文成败的关键因素。立意，就是要站在时代的高度，去查看、熟悉生活，提炼主题，使主题表达时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是的主观熟悉与客观实际相“撞击”的产物，它反映的思想水平、熟悉水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽略了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而质疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的创办者，正确的是非观还是理应有的。这一点务必留神。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，更加是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题，小学三年级作文《三年级查看植物的作文》◆共享好文◆俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后可能是没有时间写标题，可能是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的测验，将几篇写得较好的作文，按留存标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数区别一般都在5分以上。这是由于阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①切当。指符合文章内容，也指遣词造句符合模范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能表达出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④别致。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种崭新感⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的处境生动运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的布局。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。由于自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定务必写某种文体，如“写一篇探讨文”;另一类是摈弃写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生务必按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”让考生自由选择文体，这里要更加留神，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，确定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不成随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思量就能想到的东西，十足不要写;稍加思量想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将仆人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光情真意切，引起共鸣。探讨文切忌大话、套话、废话，要制止空发探讨，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，十足不会得高分。4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平日在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，务必做到开头起笔入题，结尾点明主旨...