2019-2020年一年级下册第8课《共产儿童团团歌》教案1教学目标1、通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。2、通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。教学重点旋律中一字多音和多字一音的唱法。教学过程一、前置学习复习所学歌曲看一段视频，引出本节课所学歌曲。二、新课学习1、聆听歌曲《共产儿童团团歌》说说你的感受。2、读歌词，先在小组内读，再齐读。3、学唱歌曲《共产儿童团歌》（1）熟悉歌曲旋律（2）跟着音乐学唱歌曲（3）跟着伴奏唱（4）在小组内练唱（5）小组展示，师弹琴，学生跟唱4、跟随音乐，创编动作。如：拍手转圈走步跳跃5、分组展示。6、全体跟琴正确填唱歌词。三、小结1、我们学会了《共产儿童团歌》，你们作为今天的儿童团员应该怎么做呢？（生：….）2、师小结。今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情，同学们今天的表现也很好老师谢谢大家。希望同学们比他们更厉害为祖国的繁荣强大努力学习做一个新世纪的儿童团员。附送：2019-2020年一年级下册第8课《共产儿童团团歌》教案2教学目标1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2、能够了解历史，激发爱国热情及报效祖国的决心。3、通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。教学重点：能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。教学过程：一、律动生情师：上课前，先请同学们听一段音乐，大家听的时候可以跟老师一起做动作。（放《假如幸福的话拍拍手吧》音乐）二、欣赏激情1、欣赏电影片断《共产儿童团歌》。师：同学们感觉怎么样？开心吗？（开心）是的，我们生活在一个新时代，有着优越的生活条件和成长环境，我们的生活是愉快的。可是你们知道吗？在革命战争时期的少年儿童的生活跟我们的可是大不一样，看了下面的短片，你就知道了。师：看了这个片断，你有什么想说的吗？师：是的，从吃喝穿戴上我们可以看出，他们的生活条件和成长环境都比较差，但他们从不抱怨什么，而且还自发地组织起来和敌人做斗争，成了一个个令人敬佩的少年英雄。那么，你们想不想加入他们的组织？（想）那得记好了接头暗号。三、体验抒情1、师：为了更好地同敌人斗争，我们得先练好本领。下面，我们兵分四路。一路练手枪射击；二路练投弹；三路练机枪扫射；四路练红缨枪杀敌。2、师：下面，给大家1分钟时间，分组讨论所练兵器发出的声音。3、师：接下来，请同学们按照以下节奏进行练习，老师先示范一下。4、师：下面，老师检查一下每组练习的情况。5、师：从大家的表现上，可以看出同学们能够在战场上一展身手了，为了更好地打击敌人，我先把作战方案公布给大家。（放伴奏师加声势）6、师：同学们，记住没？（记住了）好！作战开始。（放伴奏生加声势）7、师：大家出色的表现打动了共产儿童团，他们想正式吸收同学们加入，大家愿不愿意？（愿意）不过，加入前大家要在誓词下举手宣誓。①宣读誓词师：下面，请同学们举起右拳，跟着老师宣誓。②初听团歌师：从现在起你们已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。③老师范唱师：听着着铿锵有力的旋律，老师心潮澎湃，忍不住也要给大家演唱这首催人奋进的团歌不过，老师有个小小的要求，那就是看谁能从歌曲中找到我们的接头暗号以及拍号。④下面请同学们用我们的体态动作为歌曲进行伴奏。⑤随范唱做律动师：同学们，儿童团员的主要任务是站岗、放哨，下面，请大家伴着这坚定有力的团歌站岗、放哨去。（放范唱，学生踏步，一乐句一转身）⑥为范唱加声势师：有情况，儿童团员们！赶快投入战斗。按原来的作战方案进行。⑦生唱歌曲师：凶残的敌人被我们消灭了，让我们高唱着团歌回家。⑧欣赏《共产儿童团歌变奏曲》师：同学们，半个世纪过去了，共产儿童团歌那铿锵有力的旋律至今仍然被世人所传唱，甚至还被音乐人演绎成器乐曲，下面，就请大家欣赏一下古筝独奏曲《共产儿童团歌变奏曲》。四、拓展延情师：刚才我们体验了共产儿童团的生活。你们知道吗？儿童团就...