xx年新人教版二年级数学下册公开课教案

2013新人教版二年级数学下册公开课教案开课时间:___3-27执教:张标洪教学内容:2013版新人教版二年级数学第四册第四单元整理和复习P45的内容和P46练习十。教学目标:1、通过学生小组合作,亲自动手整理,对表内除法有一个系统性的认识,知道乘除法之间的关系。并能综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。2、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣,对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯;同时培养学生井井有条的思维习惯和按规律办事的思想方法。3、引导学生利用数学方法观察生活中现象,感受数学与人类生活的密切联系。教学重点:1、让学生动手操作整理表内除法,进一步理解表内乘除法之间的联系2、能综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。3、培养学生认真、细致的计算习惯。教学难点:1、用乘法口诀求商,按除数相同的规律进行整理。2、综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实际问题。教学准备:空表格、表内除法算式卡片、课件。教学过程:一、创设情境,导入新课师:同学们,我们前段时间学过了哪些知识,谁能告诉同学们呢?。今天,老师带来了许多我们学过的表内除法算式卡片,你们能根据这些算式的特点进行整理吗?二、展示资源,构建网络1、师课件出示我们学过的表内除法算式卡片,问:这些算式排列好吗?你能对这些算式按一定的规律重新进行排列吗?可以按什么规律排列呢?2、师引导,出示乐乐表格,问:从乐乐表中你能发现什么?引导学生找出其中的规律。3、学生四人一组,合作整理除法算式,并把排列情况写在空表格内。4、检查学生的合作成果,展示交流。三、利用网络,理解沟通1、根据卡片口算得数师任意指其中的算式卡片,让学生快速算出这些算式的得数。2、根据得数找算式。①你能从这个表格中快速找出得数为7的算式吗?你能说说是怎么找到这些算式的?②得数是8的算式有哪些?得数是9的呢?③小结:原来得数是几,我们就得找跟几的口诀有关系的除法算式。四、巩固练习,深化理解1、摘苹果游戏(P46练习十第1题:看谁算得都对)先让学生看清加、减、乘、除的运算符号,使学生初步形成百以内四则运算的口算技能。2、P46练习十第2题:算出结果,然后按从小到大的顺序排列起来。生独立练习,完成后反馈练习情况。3、解决问题①出示P46练习十第3题,先让学生读题,找出条件和问题,再独立解答。生完成后反馈练习情况。②出示P46练习十第4题。指名读题,了解题意。生独立思考练习,再检查反馈。五、回顾全课,总结提高通过今天这节课的整理和复习,你们有什么收获?请告诉大家,我们一起来分享!

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