中小学体育教育论文中小学是工作的重要组成部分,是促进学生成长、最终实现人的全面发展的重要手段。下面是___为大家的中小学体育教育，供大家参考。【摘要】我国农村中小学的数量占全国中小学数量的半数以上，搞好农村中小学的体育教育是至关重要的。为此，笔者就农村中小学体育教育的现状进行了一些调查分析，本文着重指出农村中小学体育教育存在的一些问题，并提出了一些对策和。【关键词】农村中小学体育教育存在问题措施我国是一个典型的农业大国，虽然在、经济、等领域取得了较大的成绩，但是，在教育的普及方面，仍与发达国家有一定差距。教育的普及程度，对一个国家的发展起着性的因素。只有先进的学校教育，才能培养适应发展的人才。体育教育是学校教育的重要组成部分。优异的运动成绩更能扬国威、显昌盛。我国的体育运动已得到了广泛的开展，运动成绩也步入了世界强国之林。但是，我国的大多数体育运动则是通过城市表现出来的，而占全国人口70%左右的农村体育事业没有得到相应的发展。如：运动场馆几乎都在城市，农村没有;而全民运动的场地、器材在城市还没有完成普及，更不要提说农村了。因此，农村体育工作的开展，开发农村体育人才资源，已成为体育工作当前最重要的任务。1.对现阶段农村体育教育的调查分析优秀人才的培养，众所周知，一般是从小做起，体育人才也不例外，同样要从小做起。我国体育人才的，应该是“城”、“乡”两大渠道，如果只靠占人口数量中比例较少的城市提供体育人才，就有点势单力薄了。所以，我们必须发展农村的体育人才。但也不能急于求成，要从农村的小学、中学抓起，才会有利于体育的普及，有利于农村人口体育素质的提高。抓紧农村中小学体育教育，是时代发展的需要，也是惯彻我国教育方针的需要。一个高素质的现代人才，必需有强健的体魄。试问，一个体弱多病的现代人才，又能为国家和社会创造多少财富?因此，从小时候起，就要进行正规、系统的体育训练，而这个任务很的会落到中、小学的体育课上。另外，中小学的体育教育也是培养体育后备人才，使我国济身于世界体育强国之林的战略目标需要。农村中小学学生，尤其是贫困地区的学生，大多数具有吃苦耐劳、勇敢顽强的品质，对这些学生进行专业、系统的训练，可以为国家输送大批体育后备人才。同时，当这些学生走上社会，回到农村，可带动本地区的全民。所以，发展农村中小体育教育的意义是重大的。近年来，通过各级领导的不懈努力，我国农村中小学体育教育已取得了可喜的成绩，但也存在以下几方面问题：传统的指导思想导致了人们对体育运动认识有误区;缺师资力量、缺场地器材。我国现阶段，大部分农村的经济还不发达，农村人口的生活尚处在比较落后的状况，对物质的追求很自然就成了人们的主题。于是，只有“升学”才能脱离农村、脱离贫困的思想指导着学生，使他们认为，只有文化知识水平的提高才能“成龙”与否，残酷的升学政策与强烈的升学愿望促使众多的父母对子女的教育侧重于文化知识的学习上(虽然，在目前这是我国选拔人才的正确方针，但这对体育来说是观念上的误区)。传统的重文化，轻体育，以文化知识水平的高低对人进行评价的倾向主导着人们的思想。正是这种思想的存在，使农村体育教育的发展受到了制约，造成人们对体育理解的偏差，这表现在“体育无用论”和“以劳动代替体育”等方面。说体育无用的人们认为：体育成绩再好，并不能在教学中占主导地位，并不能成为农村学生脱离农村走向城市的基石，只有文化成绩才是根本。因此，为了让学生取得优异的文化成绩，家长实行高压政策，限制学生活动，学校也在以成绩论优秀，以升学论高底的环境下狠抓学习，大量的课外作业，使学生整日在成堆的作业里埋头苦干。还有一部分父母认为：体育无非就是身体运动，农村的孩子除了学习外，还要干许多农活和家务，早已练了一副健康的体魄，何需再浪费时间进行体育锻炼。由于受传统思想的干扰，又加上场地、器材设施的不足，使学生对体育的理解偏离了正确方向，甚至失去了。我们同情和理解父母望子成龙的心情，但也为那些被埋在作业里的孩子们而叹息。由于经济不发达，许多农村学校的体育教师极缺，尤...