幼儿园科学摩擦起电教案范文模板2022幼儿园要鼓舞幼儿对探究自然事物感爱好，能大胆地举行操作试验，与同伴举行合作。下列是我收拾的幼儿园科学摩擦起电教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园科学摩擦起电教案范文一活动目标：1.对摩擦起电感爱好，了解关于静电的容易学问。2.能正确记录自己的发觉并体现自己的熟悉。3.体验合作学习带来的胜利和高兴。活动预备：1.每组1盘小纸屑，塑料勺子，小毛巾人手一份。2.塑料水笔、塑料尺、塑料吸管、铅笔、勺子，记录单人手一份。3.蝴蝶、花若干。活动过程：(一)老师出示小纸片，引导幼儿研究。1.老师：教师的盒子里有许多的小纸屑，这里还有一把小勺子和一块布，假如我把勺子在布上摩一摩，再把勺子逼近小纸屑，你觉得会发生什么事情?2.幼儿沟通猜测，老师归纳幼儿的意见。(二)老师引导幼儿分组举行尝试。1.老师：刚刚小伴侣猜测了一些结果，现在请你们来试一试，看看到底会发生样的事情?(幼儿第一次操作)2.研究沟通：你发觉了什么好玩的事?小纸屑是怎样吸上来的?吸上来后事什么样子的?3.老师：除了塑料勺子，教师这里还预备了几种东西，你来猜猜看哪些东西用布摩擦后也能吸气小纸屑?A熟悉记录卡上的标记。B猜一猜：这些东西摩擦后也能把纸屑吸起来吗?C假如可以的话打勾，不可就打叉4.幼儿猜测记---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---录。5.操作验证。(三)老师引导幼儿沟通各自的实验过程和结果。1.老师：小伴侣用哪些材料吸起小纸屑的?沟通：为什么塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后可以吸起小纸屑?幼儿思量研究(互相研究)师小结：两个物体在一起摩擦后会产生静电，叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔、塑料吸管和布摩擦后产生静电，因此吸起了碎纸屑，塑料的物品最简单产生静电。活动延长：在我们身体的哪些地方摩擦后也会产生静电?幼儿园科学摩擦起电教案范文二设计背景：天气枯燥的时候，特殊是秋冬时节，我带孩子们举行户外活动时或者在与孩子不经意的亲热接触间，常常会发觉孩子惊呼：“哇!有电。好麻!”但是孩子们都说不清“电”是从哪儿来的?为什么自己会被电到?为什么夏天不会碰到这样的现象，秋天和冬天却经常碰到这样的现象呢?由于这样的摩擦起电现象在孩子们的生活中时常地浮现，孩子们也产生了各种的疑问，所以针对这一客观存在具有教导价值的课题，我想引领孩子们去思量、探索，进展孩子的科学的探究能力，感触奇异地自然现象。下列是我和孩子们的第一次探究活动过程：(一)嬉戏导入，激发幼儿探究的爱好。请幼儿一起玩“叫醒小蛇”的嬉戏。嬉戏玩法：幼儿与老师的桌面上一人一把塑料牙刷、纸片“小蛇”，老师与幼儿分离用塑料牙刷吸引纸片“小蛇”。1、引导幼儿观看教师与自己的“小蛇”有什么不一样的?为什么自己没有叫醒“小蛇”?2、老师揭示：由于教师在叫醒“小蛇”之前把塑料牙刷在自己的头发上摩擦了一会儿，使塑料牙刷上带上了静电，静电可以吸引轻小的物体，所以教师的塑料牙刷---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---能叫醒“小蛇”。3、请幼儿用塑料牙刷在自己的头发上摩擦一会儿，用摩擦后的牙刷再次叫醒“小蛇”，感触胜利的喜悦。(二)出示材料，引发幼儿猜想，并尝试试验操作。1、向幼儿出示材料盒，请幼儿观看材料盒里都有哪些材料。2、引导幼儿猜想：材料盒一中的材料在材料盒二中的材料上摩擦一会儿是否会吸起材料盒三中的小物品?(1)用绸子、毛皮或尼龙布料在塑料牙刷、塑料梳子上摩擦几下，然后把尺子逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体;(2)用绸子、毛皮或尼龙布料在塑料牙刷、塑料梳子上摩擦几下，然后把尺子逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体;(3)将你的圆珠笔笔杆与头发摩擦后逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体;(4)用摩擦过的签字笔逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体;(5)用摩擦过的水彩笔逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体;(6)用摩擦过的木质铅笔逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体;(7)用摩擦过的橡皮逼近纸屑、泡沫、羽毛等轻小物体。3、向幼儿出示记录单，引导幼儿记录下猜想结果，然后举行试验操作，证明自己的猜想并记...