七年级上学期2021最新语文教学计划方案反思现有语文教学只重视精讲加操练的普遍模式，树立"读书为要'的自觉。这就有必要区分不起的课型，最好采纳"1+X'的方案，扩大阅读量。下面是由我为大家整理的"七班级上学期2021最新语文教学打算方案'，仅供参考，欢迎大家阅读。七班级上学期2021最新语文教学打算方案【一】一、指导思想以党的训练方针和《语文课程规范》为指导，以《七班级上册语文教科书》为依据，仔细落实教学，尽力体现新课标的精神，培育同学自主、合作、探究的精神，力求做到理论和实践相结合，工具性和人文性的统一，培育同学学习语文、体验语文、感悟语文的语文意识、文化意识、思想意识和道德意识，全面提高同学的语文素养。二、学情分析本学期任教七班级（7）语文，共42人，其中男生24人，女生18人。从他们的学校毕业考试成果和期初摸底的状况来看，同学的语文优秀率不到10%，而且他们的口头表达和书面表达力量都不够抱负的。在教学中，同学缺乏自主、合作、探究的学习方式。因此，本学期的语文教学，应从两个方面着手，一要培育同学的学习语文的爱好，培育他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记好笔记，要主动发言提问等等；二要培育同学自主、合作、探究的学习方式，全面提高同学的语文素养。三、教材分析本册教材的单元布局转变了以往按文体支配单元的形式，注意单元主题和同学的人文体验。第一单元：人与自我之一生命体验其次单元：人与自我之二抱负信念第三单元：人与自然之一自然美景第四单元：人与自然之二科学世界第十单元：人与社会之一家庭亲情第六单元：人与社会之二想象世界教材主要特点：第一，构建新的教科书体系。本册以语文与生涯（指自我、自然和社会）的联系为线索，力图构建语文综合实践体系。按人与自我（人类、生命、人格、人性、人生等）、人与自然（自然环境、生态等）、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）三大板块组织教材，每个板块分若干单元（主题），每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采纳这种编排体系，注意教材的理论和实践相结合，突出教材的综合性，自始至终把语文阅读学习置于综合性实践活动之中，使同学学有目标，学有依据，有利于语文基本功的培育、共性的进展和人格的养成。其次，全都力于全面提高同学的语文素养。各个环节的设计兼顾学问和力量、过程和方法，情感看法和价值观三个方面，旨在提高同学正确理解和运用祖国语言文字的力量，养成良好的语文学习习惯，丰富同学的人文素养，培育社会责任感和创新精神。教科书突出工具性与人文性的统一，培育扎实的语文基本功与开发潜在力量、创新力量的统一。第三，主动提倡自主、合作、探究的语文学习方式，注意培育同学的创新精神。在内容和设计上注意激发同学的主体意识进取精神，充分关注同学的个体差别和不起的学习需求，为同学供应各自的进展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都敬重同学阅读的自主性和独立性，引导同学在阅读的过程中自主发觉，自主建构文本意义，激励同学对阅读内容做出有共性的理解。使同学在阅读中不仅仅是获得信息、吸取学问，而且是发觉自我、改善自我。写作、口语交际部分，留意引导同学表达真情实感，展现独特共性，使同学的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。特别是综合性学习部分，突出自主性，主要由同学自行设计和组织活动，自主选择确肯定活动内容和方式，突出合作性，特殊注意探究和讨论过程，培育创新精神。第四，遵照语文训练规律，突出同学的语文实践活动，使同学在实践中学习语文。教科书力求使同学学习的过程，变成读、写、听、说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。第十，力求建立绽放、有弹性和富有活力的教科书体系。教材体现了课内外和校内外的结合，使教科书由课内走向课外。可以看出，教材选文文质兼美，难易适度，符合同学的阅读心理，适合同学学习。四、教学目标教材的教学目标，不再是局限于教学目标，而是同学的语文学习目标，教材只是例子，也是引子，重要的在于同学的情感体验。1.在学校的基础上扩大识字量，累计熟悉3500个常用字，把握七班级（上）阶段要...