苏教版五年级上册第五组课文教学设计一、教案背景：1、面向学生：小学五年级2、学科：语文3、课时：四课时4、学生课前准备：详见教案二、教学课题：祖国各地三、教材分析：第五组课文是一组描物写景的美文。三篇文章都运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，在写作方法上各有千秋，如《黄山奇松》总—分—总的写作顺序；《黄果树瀑布》移步换景的写作方法；《莫高窟》先概括后具体的描物方法……【教学目标】：1、知识与技能目标：（1）学习本单元21个生字，并理解由生字组成的词语。（2）读懂课文内容，找出比喻、拟人、排比等修辞手法的语句。（3）理顺课文写作顺序，感知描物写景的写作方法。2、过程与方法目标：（1）训练学生的语言表达能力，学习比喻、拟人等修辞的应用。（2）运用所学到的写作方法、修辞手法介绍一下井塘古村。3、情感态度与价值观目标：（1）感受祖国河山的壮美和艺术宝库的瑰丽，激发学生的爱国情怀。（2）走进井塘，体验家乡美，激发学生建设国家、建设家乡的豪情。【教学重难点】：（1）体会作者是怎样描物写景的。（2）学生语言表达能力的训练。（3）如何生动形象地记述自己的所见、所闻、所感。【百度搜索】：教学之前用百度在网上搜索黄山、黄果树瀑布、莫高窟的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，结合潍坊市开展的语文主题教学模式，确定课堂教学形式和方法。同时利用百度搜集相关图片结合综合实践活动学生在青州市井塘古村采集的图片，做成PPT加深了学生的理解。四、设计理念：“让语文走向生活”是本组课文教学设计的基本理念，课文以写“景”为主题，内容设计以名胜古迹为载体，帮助学生激发其热爱祖国、热爱家乡的情怀，同时引领学生走进井塘古村、开展学科实践活动，充分挖掘地方语文教育资源，提升小学生语文素养，追求语文教学的生活化和人文美的完美结合。【百度搜索】：用百度搜索当前语文教学实践活动的相关教育理念，结合先进的语文教学理念与语文实践活动方法设计教案。wenku.baidu/view/bba7ca145f0e7cd1842536bcwwcnki//CJFDTotal-JYJU201124041.htmwwqikan/Part.aspx?titleid=kjcx200812157wwchinaqking/%D4%AD%B4%B4%D7%F7%C6%B7/2009/28288五、教学方法：多媒体演示法、讨论法、小组合作、陶冶法六、教学媒体：多媒体课件七、教学过程：（一）感知性阶段第一课时：帮扶相长自主过关第一课时分两部分进行：第一部分主要由学生根据导学案（见附件1）自主完成；第二部分为课堂过关，由教师检查自主学习效果。【Part1】:五年级的学生已经掌握了基本的预习方法和预习策略，并且具备了一定的自制力，因此教师完全可以把课堂交给学生，但教师必须给学生提出具体的课堂要求。自主预习标准如下:1、初读课文，划出生字词，并查字典解决不认识的生字。2、熟读课文，组内过关。①生字词过关：组长组织生字词听写。②朗读过关：组长点名读，组员逐个过关。注：先过关的六个小组依次加6，5,4,3,2,1分，记入年终总评。3、再读课文，感知全文。①联系上下文理解重点词语。情有独钟处处饱经风霜屹立人喧马嘶悬挂漫天浮游银雨洒金街灌满沉醉个性鲜明神态各异惟妙惟肖精妙绝伦宏伟瑰丽腐败无能智慧的结晶②品味作者感情，总结文章中心思想。【Part2】:第二部分针对学生的自主学习进行。一是检查学生学习效果，检查不合格的组倒扣上所得分数；二是教师就朗读给予学生以必要的指导；三是背诵佳句。1、播放录音，学生跟读。【百度音乐】：来自百度音乐mp3.baidu/m?f=msrf=idxtn=baidump3ct=134217728lf=rn=word=%BB%C6%C9%BD%C6%E6%CB%C9lm=-1mp3.baidu/m?word=%BB%C6%B9%FB%CA%F7%C6%D9%B2%BClm=-1f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=mp3.baidu/m?word=%C4%AA%B8%DF%BF%DFlm=-1f=mstn=baidump3ct=134217728lf=rn=2、教师指名读，学生评价。①学生自主评价，自主改错。②教师就重点部分给予必要地指导。3、佳句诵读。学生找出自认为比较好的语句，加以诵读，直至背过。4、课后作业：摘录文中佳句记录在课内阅读笔记上。（二）理解性阶段第二课时：精讲点拨披文入情通过上一课时的学习学生对文章内容已有了一个初步的了解，并掌握了...