一、实践教学考核方式及评分方法《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践论文既要反映该门课程的学习内容，又要反映出学生读书及亲自参加社会实践的调研情况和体会。为了切实保证社会实践的质量，杜绝任何形式抄袭。若被认定为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零。按时上交调研论文。调研论文初稿在下学期开学后前两周由各班负责任人收齐，上交任课老师处。任课老师评阅初稿并提出修改意见，定稿在学期结束前一周收齐上交。调查报告成绩不合格，总评成绩记为不及格；若调查报告成绩合格，总评成绩按照如下的公式计算：总评成绩=平时成绩20%+实践调查报告成绩30%+期末成绩50%。二、分散调查，撰写调查报告所谓以分散的分组实践为主体一般是指在学生放假前将参考题目发给学生，让学生在假期完成，并写出论文或调查报告等类文章，并规定交论文、调查报告的时间（一般是下学期开学初）。同时也可以由学生独自或分成若干小组，自己选择题目，就调查内容、调查方式、成员分工、以及实践活动的基本安排的活动方案，并和调查报告按时一起按时交给任课老师评阅。社会调查的内容可以涉及政治建设部分、经济建设部分、文化建设部分、社会建设部分。可以是城乡某一地区经济、政治、思想、文化等领域的现状、发展趋势；改革成果、经验及存在问题和解决方法；先进人物、先进事迹专访；社会热点问题等。社会调查在第一学期期中布置参考选题，安排学生分组初步确定选题，由学生利用寒假时间到具有一定代表性或典型意义的农村或社区进行调研考察。1调研集中在假期完成。调研结束后，每个学生第二学期须提交3000字以上的调研论文一篇。整个实践过程实行教师指导下的组长负责制，学生以小组为单位进行实践活动，4～6名学生为一个小组。在实践过程中，要求学生个人有个人活动记录和感想，小组有小组活动记录和小组实践报告。学生利用假期时间进行实地调查研究，并做好活动记录。任课教师要切实负起责任，调查前要给予学生指导和培训，调查过程中及时和学生联系，解决在调查过程中遇到的问题，调查结束之后要指导学生写出一定分量的调查报告。要求第二学期初学生上交调查报告初稿，任课教师要认真批改，然后发给学生重新修改誊写，最终定稿。批语要中肯、翔实，成绩要客观、公正。实践教学基地建设：陶行知纪念馆；大屠杀纪念馆；江阴华西村；常熟新四军革命根据地；昆山进出口加工区；嘉兴、上海中共一大会址；茅山新四军抗日纪附录一：社会实践调查参考选题1、对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究2．农民收入问题调查3、有关住房问题的调查4、生态环境产业发展调查分析5、社会诚信度现状及其影响调查与分析6、城市中农民工生存现状调查与思考7、和谐社区（或和谐街道）调查分析8、当前社会各阶层思想动态调查与分析29、大众传播中表达的价值观对大众的影响调查10、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析11、坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查12、关于“科学发展观”、“和谐社会”的典型调查与分析13、当前人民群众精神文化需求的新特点新变化调查研究14、大学生对公共政治课学习情况的调查与现状分析15、关注城市“蚁族”16、大学生就业问题调查报告（求职择业取向、女大学生就业）17、我国收入差距问题18、新农村建设问题19、基层民主政治状况20、基层文化生活21、人与自然和谐相处问题22、新社会阶层中成员在社会建设中的作用23、构建和谐社会问题24、改革开放30多年来的成就25、消费状况调查26、网络游戏成瘾问题27、大学生群体闲暇时间安排28、校园文化建设附录二：社会实践调查报告的写作要求1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。3以组为单位上交调查报告一份，不少于2000字，手写在统一稿纸上。同时要写调查心得。调查心得不少于500字，A4纸，宋体、小四打印，上交。2、调查报告材料的获取须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的，反映材料获取的过程。调查报告须提供调查数据的相关资料。须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的...