纸球弹弹弹-幼儿园中班科学教案

纸球弹弹弹-幼儿园中班科学教案中班科学优秀教案《纸球弹弹弹》【活动目标】1、通过嬉戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流淌产生的。2、培育幼儿关注四周生活中的科学现象,并有主动探究的欲望。【活动打算】1、长颈瓶若干只、纸球若干。2、图书(资料室)。【活动过程】一、玩嬉戏“吹纸团”引出课题。1、老师:小挚友们,老师手上有很多的小纸团,想不想来玩“吹纸团”的嬉戏呢?2、让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看,有什么发觉?(幼儿操作吹纸团,得出结论:被吹的纸团是向前跑的。)二、老师提出进一步的疑问,出示细颈瓶,幼儿再次操作。1、探讨:纸团会恒久向前跑吗?(结论:假如前方有障碍,纸团会停留在原位)2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行其次次操作。老师:假如把小纸团放在瓶口用力吹,你猜它会怎样?请你们再来试一试。三、确立"纸球反弹"的现象。老师:有答案了吗?小纸团会向前跑吗?会跑进瓶子里去吗?(结论:假如不倾斜瓶子,小纸团怎么也吹不进瓶子里)四、查询资料,找寻纸球反弹的隐私。老师:这是什么缘由呢?我们一起去找资料好吗?【延长活动】老师:这个小试验好玩吗?我们一起把它用图示的方法画下来,告知全部的小挚友好吗?

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