资本——帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么导读本文由马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》编写组成员、北京大学博士生导师、王晓秋教授撰写。该文对帮助学生解决学习中的困惑有很好的作用，文中体现出的治学方法对近代史的学习和教学也有极强的指导价值。从1840年开始的中国近代史，时至今日已经有160多年，其间，资本—帝国主义的侵略给中国带来了深刻的影响，而史学界和教育界对这段正在进行的历史的评价和分析也随着世界政治经济的变化而逐渐多元化，国内外存在多种观点和看法。本文对1840年鸦片战争以后，西方殖民者凭借坚船利炮使中国从一个独立的封建制主权国家变成了半殖民地半封建国家的过程进行了提纲挈领的叙述，在此基础上，针对“鸦片战争一声炮响，给中国带来了近代文明”、“殖民主义在世界范围推动了现代化进程”、“没有西方的殖民侵略，东方将永远沉沦”等引起学生思想混乱和迷惑的言论观点，从主观动机与客观效果关系、正义和非正义的道德判断、生产力与生产关系这三个辨证唯物的的角度，分析这些言论的来源和所谓的依据，客观准确的解答了如何看待资本—帝国主义的侵略这样一个学习研究中国近现代史首先遇到的问题。教授与学习社会发展史，首先要建立历史的、全面的、客观的思考方法，本文在行文过程中再现了这种治学的态度，比如，在对上述言论和观点进行分析的时候，本文作者对其所依据的马克思的论述重新进行了介绍，但其介绍和论述不是片面的甚至断章取义的，而是重新研读原文并客观分析当时的语境，对原文进行客观准确的分析，恰当的使用原经典语句否定了对同样的经典语句的错误理解。在《中国近现代史纲要》教学中，对“资本—帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么？”问题的理解，是正确认识国史和国情以及进行爱国主义教育的重要内容，怎样使学生客观、历史地认识这个问题？该文作者提出，不能简单化地给予解答，而应该将理论和历史事实相结合，用大量可靠的历史事实、生动的例子、具体的统计数字、形象的图片资料等，剖析资本—帝国主义侵略中国的各种方式、手段和罪行，进行全面、辩证的阐述和深入、具体的讲授。这样，才能使学生弄清楚关于殖民主义“双重使命”的理论，准确看待历史事实，正确认识和理解资本—帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么？细读王晓秋教授的这篇文章，相信无论是对教师还是对学生，在讲授和学习近代史这段并不遥远的历史的时候，都会受益非浅。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---资本——帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么文章来源：《思想理论教育导刊》作者：王晓秋近代中国受到资本—帝国主义的侵略和压迫，这是近代中国的基本国情，也是决定近代中国社会性质、革命性质的重要依据。资本一帝国主义对中国的侵略是产生近代中国社会基本矛盾和各种社会矛盾的主要根源，也是近代中国社会落后贫困的根本原因。如何看待资本—帝国主义的侵略，是学习研究中国近现代史首先遇到的问题，也是正确认识中国近代历史和国情以及进行爱国主义教育的重要内容。资本—帝国主义的侵略究竟给中国带来了什么？这是大学生容易感到困惑和疑问较多的问题。国内外的某些言论曾引起一些学生思想上的混乱和迷惑。因此，认识这个问题十分重要。对于这个问题，不能简单化地给予解答，而应该将理论和历史事实相结合，进行全面、辩证的阐述和深入、具体的剖析。本文着重分析关于殖民主义“双重使命”的理论，以及资本一帝国主义对中国进行军事侵略、政治控制、经济掠夺及文化渗透的主要方式与特点。过去一般泛用广义的帝国主义概念，这一概念实际上包括了资本主义的自由竞争阶段和垄断阶段即帝国主义阶段。本文采用更为确切的资本—帝国主义概念。一、关于殖民主义“双重使命”的理论问题有人曾说：“鸦片战争一声炮响，给中国带来了近代文明”，也有人说：“殖民主义在世界范围推动了现代化进程”，还有人甚至说：“没有西方的殖民侵略，东方将永远沉沦”。这些人往往还以马克思论述英国在印度的殖民统治“充当了历史的不自觉的工具”和殖民主义具有“双重使命”的提法...