第三讲第七课选择崇高的人生目标第一节人生的真正价值在于对社会的贡献（主讲人北京171中学雷世贵）一．本节知识结构人的自然属性前制社会性是人的本质属性提约人性自私论是错误的人是社会的产物人的社会属性人的生产活动具有社会性人的生活具有社会性社会的发展靠社会成员努力个人活动对社会发展产生能动作用作用的性质不同个人活动与社会发展个人的历史作用不同作用的大小不同区别：个人与社会比较，社会更为根本联系：个人离不开社会，社会发展是所有个人努力的结果社会环境的制约个人活动受社会发展制约社会发展规律的制约人生价值的产生含义：贡献与索取人生价值两个方面贡献推动社会发展，是索取的基础人生的价值关系社会满足个人需求，会激励个人做出更大贡献个人对社会的贡献是社会存在和发展的要求人生的真正个人对社会的贡献是人生价值的基本标志物质贡献与精神贡献价值在于贡献个人对社会的贡献是先进人物的主要特色二．重点知识⑴．社会性是人的本质属性社会性是人的本质属性，这一观点是历史唯物主义的重点观点之一，是科学人生观的一个基本理论，是“人生的真正价值在于对社会的贡献”这一观点的理论基础，是解决个人与社会关系的理论依据。把握这一重点，可以按照以下的步骤来进行。首先，明确人的属性是多种多样的，但概括起来可分为自然属性和社会属性。其次，明了人的自然属性和社会属性的表现（具体内容见教材）。再次，正确认识人的自然属性和社会属性的区别与联系。二者的区别在于：①层次不同。自然属性是人的较低层次的属性，社会属性是人的较高层次，是人的特有属性。②产生的条件不同。人的必然属性是自然界的产物，是人重量遗传因素带来的，人的社会属性是社会的产物，是人在社会生活中形成的。二者的联系在于：①二者统一于人之中。人的自然属性和社会属性，都是人的属性，都是客观存在的。②人的自然属性是赖以存在的生理前提，没有人的自然属性，就没有人的社会属性。③人的社会属性制约着人的自然属性。最后，通过以上分析，得出结论，社会性是人的最主要、最根本的属性，……（具体内容见教材）。⑵．个人与社会的关系个人与社会的关系，是人生遇到的最普遍的问题，是正确处理升学、婚姻、就业、理想等人生问题的基础，是判断人生观、人生价值选择是否科学的根本依据，也是划分科学人生观与非科学人生观的重要标志。把握这一重点，可以按照以下的步骤来进行。首先，个人活动都对社会发展产生能动影响。任何人，无论是历史人物还是普通个人，他们的活动都对社会发展产生影响，个人与社会的辩证关系只是有的人产生的影响大，有的人产生的影响小；有的产生的是正面影响，而有的产生的是负面影响。其次，个人活动要受到社会发展的制约。一是社会环境的制约，二是社会发展规律的制约。个人与社会是辩证统一的关系，一方面，个人与社会相互区别，不能等同，个人与社会相比，社会是根本的，起决定作用。另一方面，个人与社会相互依存，密不可分。因此，个人要善于从社会客观实际出发，按社会发展规律办事，同时也要充分发挥主观能动性，根据现有条件去创造新的条件，更好地推动社会发展。⑶．人生的真正价值在于对社会的贡献人生的真正价值在于对社会的贡献，从内容上看，是本节、本课的重点；从教育意义上看，是帮助学生树立正确的人生价值观的基础。把握这一重点，可以按照以下的步骤来进行。首先，要明确人的价值特点。一个人的人生价值，是通过人与人之间，个人与社会之间的关系中体现，这是因为人既作为个体而存在又作为社会成员而存在的两重性决定的，也即是由人的自然属性和社会属性决定的。其次，明确人生价值包括两个方面的内容，一是个人对社会的责任和贡献；二是社会对个人的尊重和满足，也就是贡献与索取。在这两方面中，个人对社会的责任和贡献是居于首位的。再次，理解人生的真正价值在于对社会的贡献。有三点理由，（具体内容见教材）。最后，把握贡献与索取是相互联系、密不可分的关系。（具体内容见教材）三．疑难问题解析⑴．自私不是人的本性要理解这一问题，首先，要明确自私的含义。自私是意识形态中的概念，是指一切以个人私利为出...